【#如何看苏州再提作业熔断机制#，#让孩子早点睡觉难在哪#？】研究表明，作业时间与学习成绩并不完全呈正相关。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心副教授王烨晖等人，在2024年发表的论文《“双减”背景下作业减负增效的实证研究》中写道，通过选取某地区88所学校共2440名初二学生作为研究对象发现，数学作业时间和数学成绩呈现倒U形的曲线关系。

长期研究教育评价的华东师范大学考试与评价研究院副院长韩映雄观察发现，多数老师仍是为了布置作业而布置作业。在他看来，作业由老师布置。与其推行作业熔断机制，不如教育部门大力提升教师的评价素养，“教师是解决学生课业负担的关键”。宁波某中学校领导解释说，作业量控制是一项系统工程，并不是简单地削减作业量。“首先应该对考题研究到位，然后提升课堂效率，最后才是精简作业”，如果没有做到前两点就砍掉作业量，“成绩肯定是上不去的”。http://t.cn/A6uPoG1O