分享一个数学老师的教学方法，真是深表认同，我也这是这样做的。不要贪多，要吃透，如何学很重要，如何练更重要。

数学浮于表面，不动脑，用这一招就够了

今天讲一讲，遇到学生怎么努力学习数学，成绩就是不好，就是那种不开窍的学生，我们该如何引导学习。

一、抓住核心的问题才能解决根本问题

比如教中差等生，我最看重的不是补知识点，而是培养复盘习惯。

大部分老师教中等生，上完课就走了，学生成绩一直上不去。

1、中等生最大的特点就是一听就会，一做就废。我恰好相反，我最看重的是课后跟踪，学生每天要给我复盘，每节课都要带他复习，帮助他强化知识点，培养坚持的习惯。这才是最重要的。

2、大部分老师教差生，喜欢从头开始讲，把知识点捋一遍，然后带着学生做基础题。这种办法旷日持久，每周如果补一次课的话，一个学期也补不完，关键是他总忘，所以成效甚微。

二、有效方法:

1、我教的学生必须自己能讲明白。(费曼学习法）
首先把最基础的概念，最重要的概念讲一遍，然后让学生把概念的细节给我复述一下，每个细节讲清楚。

2、接下来就是我的拿手好戏。我会挑两三道综合题、有难度的题目，让学生做。

3. 一步一步带他分析，把每一个细节都给他讲清楚然后一道题用三五种方法，所有的解法都给他讲清楚。(知识点，重难点总结)

4. 最后重点来了，看他的表演。他需要把这道题反复练上三五遍甚至 10 遍，不断的给我讲。我不断的提问，针对细节和易错点不断的刁难他。直到他再也不被难住，我再也问不住他为止。我不追求快，只要他不达标就一直讲。如果他偷懒的话，都不好意思了 (拓展思维，创新思维挖掘，深度思考及综合能力)

5、当他讲到滚瓜烂熟的时候，各种解法都熟烂于心的时候，我就知道时机成熟了。(熟能生巧)

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