上周提到《多代社会》这一期里讲的，学校是为工业革命服务，所以只「接收」一定技能，「认证」少数几种天赋，有很多天赋在学校里受到了惩罚。

有评论就问天赋测试。再给大家贴一遍。

☀️ 测试方法：

按照图1的顺序，给自己在这40个问题上按1-5评分。1是非常不擅长，5是非常擅长。这40个问题后面都有一个相应的字母，把相同字母的得分加总（所以评分最好用excel，第一栏写问题序号，第二栏写字母，第三栏写自己的评分，最后用sumif公式加总；手动加一加也很快啦），就是你的各项天赋得分。

其实不同字母对应的就是不同天赋。但为了做评测的时候减少心理影响，这个问题清单特意把不同字母打乱了，这样你回答每一个问题的时候会比较独立。大家最好不要受字母的影响，就用心去回答每一个问题。

测试结果：

💡 4-7分：完全不擅长

💡 8-11分：不太擅长

💡 12-15分：有些擅长

💡 16-20分：非常擅长

这里要特别说明一下：乐观的人自我评分会高一些，悲观的人则低一些，但这不重要，因为天赋测试不用跟别人比（得分太主观了，比较没啥意义），它的作用是用来跟自己比：看看自己在各项天赋中，最突出的是哪些。所以，如果你发现你没有任何一项是「特别擅长」的，不要沮丧。也可能你就是对自己很严苛（我我们都知道，原生家庭、社会文化等都会让一个人低估自己）。

我觉得关注自己最擅长的是什么就可以了。

☀️ 大家会在图2看到，这10项天赋可以被分为三个类型。

第一个类型「认知天赋」中，语言天赋和算数-逻辑天赋，是学校所「认证」的天赋。但「空间天赋」，就很少得到相应的重视（有立体几何课，但在总分中占比很小）。但空间天赋对应的物体想象、空间定位能力，其实是像宇航员这种传统成功职业都需要的哦。可见哪怕是在筛选传统成功的技能上，学校表现都很糟糕。

第二个类型「非认知天赋」和第三个类型「其他」，就更是重灾区了。只有「音乐」和「美学」有对应的音乐学院、美术学院、艺术专业。可能身体-动觉有对应运动员和舞蹈专业。但内省、人际、自然、创造，其实在学校这个体系内，都得不到应有的重视。

可能有人会说，人际能力在哪里都好用吧？在学校混得好也很看这天赋吧？

那要先看成绩好不好。成绩要是垫底（成绩主要看认知能力），这孩子人际能力通天了，也避免不了进入鄙视链底端吧？最多就是TA能运用自己的人际能力，减少在底端的惩罚罢了。

希望大家都来做一下这个测试，尤其是转给你觉得对方很有天赋，但这种天赋在学校这个体系中不被充分认可和看见的朋友，让更多的人明白：其实人人皆有天赋。天赋无优劣，都有发挥得地方。

不要再拿优绩主义那一套苛责自己了。你一定有天赋，也一定可以在认识到之后，找到自己的生态位。毕竟，完全没有天赋的基因，是不会在进化中存活下来的，是吧～