教师在未来不是铁饭碗了。主要是因为新生儿越来越少、学生越来越少了，不需要那么多教师了。大中小学可能在将来都要撤并，教师岗位也会大量减少，教师从业者过剩，就算有编制的教师，都可能会面临竞争淘汰、严格考核，越来越难做，可能会有很多教师在未来二十年陆续失业或转行。

因为学生减少，未来是不需要那么多教师的，很多地方和学校，可能会陆续减少师编制数量，教师会逐渐变成和企业、民营学校一样变成合同聘任，竞聘上岗，而不是给编制岗位。

没编制的合同聘用教师，在需要的时候就聘用，不需要了就解约，而有编制的处理起来比较麻烦，所以干脆新招的教师不给编制。

因为教师过剩，不管是有编制还是没编制的教师，将来做教师也会越来越难，招收新老师的准入门槛越来越高。

但是，教师的工作量一样很重很繁琐，内部评比、内部考核、内部竞争，会越来越激烈，但薪资待遇福利很难提高。

不再是铁饭碗，竞争也更激烈，性价比也越来越低。

大多数愿意做教师的人，都是因为有编制（稳定有保障）、热爱教育、有寒暑假等原因，要是教师的编制被取消，寒暑假也名存实亡，工作任务还越来越重，工作越来越难做，工资待遇还不高，那确实有越来越多人会不愿意做教师的。

工资低、没有编制的学校教师工作，对年轻人就越来越越没有吸引力了。

即使是有编制的教师，都需要有一定危机感，更别说没编制的教师了。干了很多年教师之后，才突然需要转行，是很难转行的，估计教师以后转行的话可以做一些养老助老、社工服务之类的工作，毕竟老龄化社会正在来临。

有人说可以用小班制教学解决这个问题。

比如现在一个班级五六十人，那如果把这个班分成二十人的小班，那就多了很多教师岗位，原来的教师不至于失业，学生也能得到更好的教育质量，这个提法其实确实有利于教育发展，有利于学生，有利于教育工作者。

可是这样的想法是非常理想化的，很难解决的问题是，办学和给教师发工资待遇的钱从哪里来？学校办学经费和学校教职工的工资等，真的是一笔巨大的开支。

从投入产出比、从性价比的角度来说，想要维持现有教育预算和再增长教育预算是不太可能的，合并办学、减少教育人员数量、缩减教师编制、缩减教育事业成本更可能。

#当教师不是铁饭碗你还会卷教资吗#