重高和普高的区别在哪里

1.学校课程表的规划

其实重高的学生，和普高的学生，在学校待的时间都是一样长的。甚至有些普高会更“卷”，比如上课时间更早，课外活动更少。

唯有一个区别，重高的课程表，会更加精细化。

都说魔鬼藏在细节里。

比如说，早读刚下，上第一节课之前的十五分钟和晚上吃完饭后，上第一节晚自习之前的十五分钟。

这些时间用来干什么呢？

第一用来晨读，第二用来放一些新闻、纪录片。这两个碎片化的时间，并不强制学生，但是你会不自觉地被这个氛围所影响，当大家都在背书的时候，你也能更好的进入学习状态了，晚自习前看一会新闻、纪录片，又能扩充视野，放松心情，又能早点静下心学习。

有一所重高，同样上晚自习，安排的是我见过比较合理的，普遍学校都是四节大晚自习，除了第一节晚自习是45分钟左右，其他都是一小时左右。

但是这所学校的晚自习拆分成了五节时间，每一节在30分钟-35分钟左右，注意哦，有一个很重要的地方，每一节晚自习，老师都会提前安排好今天需要写的作业，或者需要强化复习的地方，到了快下课的时候，老师来快速讲一遍。

这个安排的好处，谁是学生谁知道。

对学习自主能力不强、无法长期专注注意力的学生非常有好处，相当于把目标碎片化，让你更有成就感，有明确的学习目标，学习更容易进入状态，同时，休息时间也会变多，自习压力不会那么大。

2:资料的区别

其实，整个高中阶段，很多学习内容都在课本外，所以资料的作用格外凸显，不像初中阶段，学习内容大多在课本内，不太依赖资料。

一般的普通学校一般会订2-3本资料，外加上学生自己会买一些，加起来很繁杂，甚至一个科目有六七本资料。

但是好一点的会统一订一本资料，一直用，甚至有一些教案，也是一直用。但是，其实这个做法是不够完善的。

就拿语文作文举例子，市面上很多的满分作文资料都是假冒的，是一些老师写的下水作文，因为真正的高考考场作文，保密性很严苛，而作文杂志也只是美文和素材的罗列，如果不知道怎么去用，只会让学生觉得一个头两个大，资料一大堆，但是学的效果不好。

在很多重点高中里，教学组一般会去汇编市面上各类资料的精华，然后总结成一本独一无二的资料，简洁明了，相当于老师帮你提前把各种资料的精华浓缩到一本自印资料里面去了。

而且，平日里针对各种新闻时事、高考风向的总结评论，都是经由老师整理好打印后发给学生的，有时候发一两页纸的阅读资料，有时候发一些阅读材料，有时候发优秀作文。反正就是【即时更新】，只要对学生有好处，立刻分发下去，学习总结。

像这样：既能【即时更新】，又经由你的老师整理研究后的资料的含金量不必多说。有一所学校，每次大型考试后，不仅会根据学生的实际考试情况，有针对性的进行专项总结，甚至会精确到某一个小题的得分率，然后去细化制作出相应的提分策略。

外加，重高老师会重视对号率，比如你的学科偏科，重高的老师会特别开会，让你偏科科目的老师去特别关注你。

所谓的强校和普校，除了生源的区别，更多的区别就是：

学校给你提供的学习环境是否便捷。

像上面所说的：资料精细化、课表精细化，本质上，都是用科学合理的方式提升学生的学习效率。

那么同理，即使你的孩子不在重高，我们把这些学习方法融入到学习中，也会有同样的效率，让学习事半功倍。