一边高呼着要给孩子减负，一边却又花样百出，逼孩子陷入了内卷的漩涡。

当下我们的教育考试体系，确实存在着一定的弊端。编撰教材的是一拨人，承担教学任务的是另外一拨人，而负责出题和出考卷的，又是截然不同的另外一拨人。如此，最终受苦受累的却是无辜的孩子。

就拿这次的数学考卷来说，所应用的知识点并没有超出常规范畴，但是出题之人偏偏要在数学题上包裹一层又一层怪异的外衣，还美其名曰“创新”，打着学科融合、贴近生活的旗号。这帮所谓的“创新”纯属画蛇添足，甚至已然偏离了数学的本来意义。

数学固然需要考虑实际的应用，但更为关键的是培养学生的分析与想象能力、逻辑推理素养，而非阅读理解水平。在数学考试中，让学生因为非数学问题而丢分，这是何等荒谬！

数学领域有一条规律：题目越简短，往往难度越高。因此，像这类篇幅冗长、对阅读能力要求极高的数学题，本质上不过是出题人水平欠佳，却又孤芳自赏的炫技之极。

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