一位中文系博士毕业生今天发来信息，感念我们当年的课程，一下子把我记忆拉回到2017，我和YJ、WW老师开设了一门跨院系新课“语言、逻辑与计算”，从语言学、逻辑学和计算机科学的视角来探究自然语言。这是一门没有前人模版可参考的课程，我们三个年轻老师真是大胆且完全没有考虑对自己科研时间的占用。我当时才入职两年，理论上来说，头上还高悬着tenure 之剑，应该要卷自己的发表。但当时完全没考虑这些，就是觉得这是一个有意义的探索，和志同道合的同行合作开创新课干劲十足，虽然耗费了大量时间：我们三个人不但要各自准备自己负责的内容，而且每次课都是三人同时出现，随时课堂对话互动。对我来说，这门课承载着我一个重要的人生阶段的特质，证明了我对科研和教学的热情远高于功利的发表数量（以及ENFP人与生俱来的松弛感[笑cry]）。这门课的三位老师都是如此，而且8年后回头来看，正是这样纯粹的学术热情让我们三人在学术上都取得了进步：YJ已经是国际著名的逻辑学家，国家级领军人才；WW 几年前就拿到了剑桥CS职位（所以我们三个人再次合作上课遥遥无期了）；我嘛，至少还在进步[偷笑]