规训与惩罚第三章几乎每个字都在写我高中，果然就如赫塔米勒所言，越经历当下记忆重现越鲜明。透过举例17世纪的文字我分明看见的是当时自己的经历。那样的教育监狱绝对是淋漓尽致体现解剖—分割—计时的活例子。 ​