海天营：每一个青少年都自带火种，而我们在营地中，去努力支持的，就是提供足够多的木材，一直到他们自己能成为拾柴者、砍柴者，养柴林者。

在昨日的海天营，晚上十一点半了，三个青少年一直在一起做研发任务。今天下午就是答辩，好胜的他们，如同大考前一样，在“加班加点”，力求今日下午的好评。当然，他们也愿意在一起。

华东师大的一位大学生，涂了猩红耀眼的唇膏，我好奇地看着她。她幽默地说：“只有口红能为女人提神。”

听到这，我也果断的捞出兜里的小盒子，推出它的小舌头，给自己的嘴唇涂上了樱花粉色。

看我的举动，他们三个都笑了。

我意识到，他们非常在意明天答辩的结果，这两天啊，每天的成果汇报后，每一组都非常在意评价机制，也都会不断的产生“评价是不是公平？”的张力。

每一个青少年都活在评价中，在展示非标品、创造性的研发中，他们对于评审的关注，好胜的渴望，会诱惑很多教育者做出“每一组都是第一”的那种设计。

但我们不会。我们甚至不会给审评老师们任何标准和审评套路。我们完全“人治”。

我们靠巡航鸟老师们和大老师们的经验，也不在各组中搞平衡，制造虚幻满足。

无论评审的结果是什么，我们致力于观察，
青少年和教习师们每一个团队的合作度，
能量和方法有没有很好的结合，
每一个人是不是都能够贡献能力，
有没有求同存异？
问题解决能力如何？
感染力和动力在什么水平？
然后才考察研发内容的创意、文化和科学作为载体的浓度，研发方案的成熟度、可操作性。

在现实生活中“一流的方案，三流的团队”在发展中往往比不上，“一流的团队，三流的方案”。所以，我们的营地，先看人，再看事。欲立事，先立人。

但青少年们不知道，他们关注内容，结果导向，充满了竞争的心。

海天营的空气中，真的都是力量啊，每一个组，都跟龙舟选手一样，喊着号角。

这里不像营地，像是10个兵营的练武场。大家都在为了研发厮杀。

我于是跟他们三位夜晚苦战的“战士”开始对话，我说：

我注意到，你们都非常在意评价，可能会错失了一些重点。

比如我刚创始妈妈哲学的时候，很多人说，你在做什么？没有这个赛道。

其实，我想的是，我为啥要比赛？我不需要被赛道带节奏。我需要找到问题，找到没有人干的问题，争取解决问题，不管有没有赛道。

对于我来说，一旦发现有赛道，我就不去卷了。有人做了，问题有大量的人解决，何必需要我呢？

我举个例子：在学习中触达的东西相当于赛道，但那不是生活的真相，是狭窄的东西。想要得高分，征服老师很容易做到，真正难做到的是，内心出现一个：人类存在这个问题，我想解决它，我自我 能力解决不了，我要去分析他需要哪些条件，哪些因素组合在一起能解决。发现问题，能解决问题，以及如何组织，这种组织可以实现，而且即使我不在这儿，它也依然有效。

分析目标达成到底需要什么。然后你要去试，能实践，即使分数低，也不妨碍你们愿意去做小范围的实验，落地。真正好的设计是能够落地的。

比如妈妈哲学这件事，在家庭中，父母遇到焦虑和挑战，我可以怎么办，改变对方的认知？把大家弄到一起做心理工作？………我们可以穷尽这些因素，最后我们会发现很多原因：可能复杂性思维不足，也可能是以前的思维模式困扰，我要如何帮助达成他们的成长和升级？

这些妈妈哲学都做到了，我们支持了每个家庭和家庭中每个个体的成长，现在我们起码有10000个成长故事，你们也都来自这些家庭。”

我一口气讲这么多，他们居然听得很认真。

“啊，我讲的有点抽象，我可能表述的不太准确。抱歉，你们居然听得很好。”

正在等海外offer的男孩，认真的看着我的眼睛跟我说：“特别好的表达是演讲者的技巧，重点应该看的你的表述内容，而不是你怎么去讲，大志哥哥昨天说日本的游戏设计师的演讲，他可能看起来很紧张，但是他的内容可以天马行空，这才是演讲的艺术，是内容。”

妈呀，我被他激励了，一个词蹦到我嘴边，我想说“对，必须言之有物”但是，我没说，已经午夜，我还要做教习师们复盘最后的点评，珍惜时间，我不想做辞令达人了。

感谢他的激励后，我继续说：

“在营地中。你们觉得自己有成长吗？成长是不是伴随着心理的突破和痛苦？突然发现崩溃完的成长跟有力量？”

他们互相看，然后点头，认同我。然后继续看我，期待听：

“可能每个人都有每个人的崩溃，但是还想来这个营地，你心里也知道，你的能力没有释放出来时，虽然别人老是夸你，你也不会真的自信，经历过挑战崩溃后，发现自己走到了以前不会抵达的能力上，才能真正升起自信：啊，我拥有的这个我，真厉害啊！这些就是积极崩溃！”

他们中的一个说：“对我第一天就崩溃了。但是第二天，就…”

“对，”我打断了，因为我知道。接着说，时间让我连颠带跑，但我依然说了很多：“让每个人都能成长，我们分析了很多因素。你经历过这些积极崩溃，将来你走到全天下，走到英国，到你喜欢的有挑战的地方去，你可以跟很难相处的领导相处，可以扛住压力，找到自己坚韧的自信。

我今天接到好消息，我们一个5年职位没有发生变化的人升职了，工作量还没有增加。她说是因为践行妈妈哲学，所以邻近部门上下级之间，都能游刃有余，不会立刻崩溃，原来是自己卡住自己的，不是哪个领导看不上你，大人们也都经历了你们同样的训练，这个能力是全球都通的，我们有很多海外学习者也是一样。6个孩子的妈妈，在家里多年照顾孩子，拿到google的offer。也是靠现在营地给大家训练的能力。

要理解，你们做的这场设计，不仅仅是研发和设计和内容，而是可以用在生活中的任何场景，可以迁移。

再说回崩溃，留学生在出国前崩溃，比在外面崩溃强的多，往上每一步都要突破自己，崩溃是非常有意义的，崩溃是自我限制的壳，不破掉如何长大？

大学生说：“赛道是分工。”

我说：“我不希望人类有赛道，我希望人类能合作，赛道是过去的说法。如果人不团结起来，不能互相去弥补对方发现不了的角度，我们就无法好好利用AI。

赛道，就是商业投资搞出来的，以前没有这个词，这是个非常短命的词儿，就是成功的所谓套路，代表了创业领域投资人的心理，他们认为善于总结赛道成功经验，但是能复制出经验的赛道。实际上本身创造这个赛道的人，往往会成为这个赛道的龙头。有龙头了，我们为什么还做？

我们就是要寻找问题，人类尚未解决的问题，比如家庭教育，亲子关系，发现问题后，你要如何做，然后再升级这个问题。

任何问题都有创新，是非常重要的机会，我每天都能发现非常多的问题，有些是我们重要的机会方向，比如有个孩子要申请国外的学校，他喜欢某个学科。但是学的很枯燥，感觉学习的激励机制也差，这个学科在高阶学习中，其实很有趣，但中学的学习确实很枯燥，跟游戏正好相反，起点很难，但是，博士阶段就有趣的多。对学科的兴趣容易被起点干掉，但诺贝尔奖的得主有些甚至是实验室值夜班的临时工，不经意间发现的东西，他们甚至不需要经过小时候的扎实学习阶段，就能用发现，来获取诺贝尔奖。那么如何让学习有趣，就游戏化他，可以搞桌游，设计小程序，让同学们们出去试玩，可以请gpt帮你设计，再设计成程序，那么一组团队，几个人都可以根据这个成果作为申请文书。

其实，神奇的事，已经出现，即使不申请大学，如果团队真的做出了一个学习型的小游戏，也可以直接创业，在实践中迭代，然后看看自己的知识图谱、人脉图谱上缺什么。决定自己去什么大学学习，还是跟Ai学习。

重点是，在一个你们特别痛苦的事情中，想着如何去解决，自己解决可以创业，也获得学位。

然而，在配合中，我们往往第一步就衰败了，互相看不上。你就无法拿到不同的能力、不同的角度，要练的就是合作的能力，把所有看起来不咋样的人，相当有可能补了你被遮蔽 ，抵达不了的东西，补完整，恰恰因为他跟你不一样，他能想到你想不到的东西。

我们对不一样非常讨厌，想要一样，实际情况是，人不可能一样，同构没有创造性。

创造性是在流动和对立摩擦中出来的。就跟摩擦生电一样。

你们面临的世界，已经是个创业型就业的时代。大家一起加油吧。”

三个青少年中最年轻的一个，听得木雕泥塑，我看到，所有的火焰，都被聚拢着，暗暗的在她眼睛中燃烧。

她第一次来我们营地的时候，那种冒失、自负、紧张、隐隐的敌意，已经完全变成求知和探索。

虽然她略小一些，她也和哥哥姐姐们一样，成了一小丛火。

我是个砍柴工人，在我的心智里有一个“柴林”，因为他们对我的信任，这样大段的没有技巧的，水平也谈不上高的，略有点絮叨讲话，是给这些天生的火种青少年们，今日砍下的柴。

好火不怕柴烂，无论是树根，还是树杈，还是劈柴，还是干草，只要够干，烟气就不会起来。燃烧就会真正的发生。