教员的“农村包围城市”，并不是简单回答了中国革命的战略方向的问题。我们往往理解是要先易后难，城市敌人力量太强，所以要先从农村开始来。固然有这个因素，但更根本的层面，是回答了搞革命要解决的各种具体问题，即钱、粮、枪、人从哪里来的问题。怹可不是一个简单的理想主义者，怹的所有想法，都是有最终落地的具体办法的。我以前写过，谁都知道“枪杆子里出政权”，但枪杆子又不会从天上掉下来，怎么解决枪杆子从哪儿来才是这句话的核心。一句“农村包围城市”，包含的具体含义就是从地主那里要钱要地要人心，有了这些具体路线，救国救民的理想主义才能变现成真实的成果。

一个更现实的例子是抗战胜利后我军进军东北，没有补给没有装备，在东北尚未开展群众工作，更面临优势国军的围剿，属于完完全全的客场作战。这种状况下，教员给出的办法是剿灭东北遍地都是的土匪。土匪手里有钱有粮有枪，灭了土匪还能迅速收获人心，而剿匪的损失比硬刚国军正规军也小得多，可以说是四两拨千斤地解决东北我军面临的所有困境。回顾革命历史，固然先辈的革命意志和牺牲精神值得我们敬仰，但先辈们面临各种极端困难时，拿出的各种解决问题的办法，才是那个时代的历史留给我们的宝贵财富。

一个冷知识是，中国革命的进程中，我军往往是有钱的一方，国军才是经常吃不上饭的一方。即使装备了几个德械美械师，他们根本没有完整的补给体系，好装备都是一次性的。我军正面跟他们打火力可能拼不过，只要跟他们拉锯十天半月，把补给线切断，把子弹粮食耗差不多了，这些所谓王牌师战斗力就不如县大队了。胜利固然是属于理想更远大信念更坚定意志更坚强的一方，但最终都要落到能够解决实际问题。有火种当然有希望，但找不到助燃的载体，那火种也只能是火种。我们都说要学教员，教员思想的精髓正是解决具体问题的能力