今天是日更第1851天。

之前我对喜马拉雅儿童上的热门音频一直有偏见，想象中是口水文居多毫无深度，属于"速食西游记"之类，本能地担心新潮改编会消解文化重量——都花时间听了，总想娃听得有营养些。

现在被俩娃反向带动得改观了。

一个是小易在听的《猴子警长探案记》《拉布拉多警长》，宝宝巴士出品，太太太适合3-6岁小朋友听，融合了大量的安全知识、推理判断，词汇丰富，价值观还超正。
小易的语言发育，有它的功劳，新学了好些复杂的词汇，很喜欢学着在生活中使用，瞎用，惹出不少笑话，但用着用着，大人发觉这孩子慢慢能用对场景。电梯里遇到小朋友乱跳，还会义正言辞劝阻，“不能在电梯里跳，拉布拉多警长都说了！”

最初我以为就适合低幼，随便听听就罢了，姐姐还是听点高级的，米小圈这类的就免了吧。

但娃自己会点呀。

而且人类幼崽为了展示自己的力量，同一个资源，爹妈让听的，多少带着完成任务的意味，自己点着听的，嗯“我内心所选”“我就想听完”。

所以想让他们听啥，最好创造多点他们自己选的假象。。

这次寒假出门在外坐车时间多，我被迫跟着听完《李哪吒上学记 独立自主四年级》，不得不说很值得一听，我拿其中两个故事举例。

李哪吒死缠烂打最终征得父母同意养了只宠物狗：整个故事把遛狗、狗毛满屋飞、狗吠扰人、狗吃坏东西进医院诸多细节讲得活灵活现，让孩子明白养宠物绝对不只是一时兴起，更是长年累月的责任。故事甚至还升华了下，因为小狗养伤人，李哪吒想起过往种种麻烦起了坏心思故意把狗弄丢弃养，从轻松解脱、内疚、以为彻底失去到最终失而复得的喜悦，故事都没有避开，不是那种哄着孩子玩最终只有王子跟公主幸福生活在一起的无脑结尾，而是随着故事情节的推进，让听众感受到养宠物这事的严肃与责任。。

李哪吒班里来了一名转校生：小学生很八卦，他们会在水杯丢失后怀疑是新转来的同学；他们会去打听新同学转校的原因；他们知道新同学患过肺结核就担惊受怕以讹传讹说怕被传染从而孤立霸凌对方的无知与残忍；他们会在被科普后展示勇气去道歉去接纳新同学。。

这两个故事，都不是我在学校你好我好大家亲密无间没啥矛盾的假和谐，会有嫉妒、会有谣言、会有霸凌、会有反思、会有主人公用实际行动去破局的使命感，我能理解为啥孩子爱听——因为真实！！！也因为力量感！

写到这里，额，解释下，并非广告！谁来送我点广告费！

另外，如果你懒得冲会员，可以在当地图书馆公众号找喜马拉雅进去，好好用。。

来，看我这的截图，不用太感谢我哟~