#馆藏推荐#
一、《儿童读写三十讲》
作者：魏智渊 著
出版社：长江文艺出版社
出版时间：2022
ISBN：9787570224890
索书号：G623.232/41
小学阶段语文学习的重要任务，是培养自动化的读写能力。南明教育、“全人之美”课程团队二十年来致力于儿童阅读课程化的努力，取得了丰硕的研究实践成果。本书基于语文核心素养提出的儿童读写能力要求，系统、全面、科学、专业地提出小学阶段儿童读写课程的设计理念与设计方案，手把手指导一线教师开展读写课程，助力教师科学地培养儿童的自动化读写能力，为他们的终身成长打下坚实基础。作者：魏智渊 著出版社：长江文艺出版社出版时间：2022ISBN：9787570224890索书号：G623.232/41
小学阶段语文学习的重要任务，是培养自动化的读写能力。南明教育、“全人之美”课程团队二十年来致力于儿童阅读课程化的努力，取得了丰硕的研究实践成果。本书基于语文核心素养提出的儿童读写能力要求，系统、全面、科学、专业地提出小学阶段儿童读写课程的设计理念与设计方案，手把手指导一线教师开展读写课程，助力教师科学地培养儿童的自动化读写能力，为他们的终身成长打下坚实基础。
二、《朗读手册》
作者：[美] 吉姆·崔利斯
出版社：新星出版社
ISBN：9787513315555
索书号：G792/84
《朗读手册》是崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。书中通过众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，阐明了朗读的好处、方法和注意事项等。它帮无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。