朋友的孩子小学时数学一直不开窍，第一层的父母会说：“怎么这么简单的题都不会做？笨死你了！”第二层的父母会说：“你的语文一直很好，可是数学有点儿差，你向人家二胖学学，人家回回考满分。”第三层的父母会说：“没关系，人都有强项或弱项，咱努力就成。你看今天的成绩就没比上次的更糟，下次会做得更好。”第四层的父母则不予关注，深知自己都不是学理科的，指望孩子数学有造诣不现实，也深知孩子的大脑发展和别人不同步，有的会突然开窍，有的一辈子开不了窍。把关注力放在孩子的强项上，坚信鼓励会激发孩子的自信，自信的孩子会创造奇迹。

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没有学会的东西不叫错误，这是我最坚定的信念。孩子摔跤是因为还没学会稳稳地走，你不能说他犯了错误。同理，孩子在开始学写字，学算术，学做家务，学乐器，学各种各样的知识和技能时，都要经历无数次的摔跤才能学会。这个摔跤的过程不是犯错误的过程，只是在学习的过程。即便是学会了，也有反复的时候，就像会走路的孩子还是会摔跤，这同样是个过程，因为世上就不存在十全十美。这个道理，能否说服那些陪孩子写作业而恼羞成怒的家长？

既然不叫错，那我们纠正什么呢？当然也有明知故犯的，这时候我们的关注点就不是错误了，而是这种行为背后的原因。

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什么是妈妈的淡定？明明看到孩子出错了，明明知道孩子的弱项，就是不指出来。要坚信孩子自己悟到的才是自己的，坚信要想让孩子自己悟，非得鼓励他们不可，让他们有自信、有创造力。

所以不但不能批评，还要给孩子正能量。做到这一点，就是我理解的淡定。

——慢老师《玫瑰谷之约 - 慢老师的轻松育儿》

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