改错，对于语文的极其重要性被忽视太久

很多人学语文最大的感觉就是：

没有抓手，不知所措，就像孤零零的飘在海里，也没有底气。不知道自己能考多少分，唯一就是靠撞运气。

考试的每张卷子都不一样，语综合题，要背的成语、文言文字词太多了根本不知道如何入手。阅读题作文题就更不用说了，那么多散文小说我怎么入手………

由此，大家很少改语文的错，而且语文又不像数学那样是扣分制，而是得分制，因为大部分人都拿不到满分。

所以，我们天然的会忽视语文改错的重要性。

大家会有一种错觉。

我漏点了，不等于我错了，所以不需要改错
我答跑偏了，不等于我错了，所以不需要改错
我蒙了一个答案但是碰巧蒙对了，不等于我错了，所以不需要改错。但却，其实这些，都是需要改错的地方。

而且，语文还容易给人一种错觉。

比如，你在做阅读理解题目的时候，你少答了一个点，看到标准答案的时候很多学生看一眼就觉得自己会了：噢，不就是这个吗，很简单啊，我下次肯定能想到这么回答。

但是，其实如果不经过认真的思维改错，你下次也还是会漏点。

所以，这里给大家介绍两个改错的方式：

整个初高中的语文，其实只分为“基础性改错”和“思维性改错”。

一、基础性改错：

背诵默写、文言文、成语语综类的题目改错，

这种题目你只需要记住：

遇到不会的字词，不要直接记，一定要记整个句子和语境，就像背英语单词一样。do有那么多意思，I do是我愿意；do homework是做作业。

如果你光是把do的所有意思背下来，到了实际中间，你也不会用。

文言文就更是如此了，记住文言文只要抛开语境都是耍流氓，这是我教出来的高考语文状元亲口说的。

也就是你记忆的时候，不能只记意思，最好一块记一个小句子，你记住的是情景性含义，因为考你也只会考情景性含义。

二、思维性改错

这个板块，主要改的是问答题，比如阅读理解。

比如我们以2017年高考阅读题为例：

文章问，小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，有什么作用。

这里得满分需要答三个要点出来：

首先，你要根据标准答案回头理一下这个题的推导思维，不要只看你漏了哪个点，要看你漏了的是哪种思维。

其次，进行类型性思维总结。
第三，结尾的作用有哪几种是固定的。

这些基础性知识，你也是要去再夯实一遍的。

做到以上两点，才是不白写语文卷子。

（落云歌）