【当保姆、保安、保洁、调解员……#代表建议班主任津贴要匹配实际付出#】#为什么很多老师不爱当班主任#？ 当前中小学班主任普遍面临多重角色压力：学生心理危机干预、家校矛盾调解、学生身体状况统计、校园安全管理……工作强度远超普通教师。然而，班主任津贴存在标准不明确、区域差异大、与实际工作量脱节等问题。
对此，全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅建议，应尽快完善班主任津贴制度，动态调整班主任津贴的具体标准，并加强培训提升班主任专业能力和水平。通过制度保障让“多面手”劳有所得，方能激发班主任队伍活力。