这一门“西方人文英语课”（aka“西方思想史英文原著选读”），我已经上了不下15次，但是每一次上课都会有新内容验证我第一堂课的要点：我们学思想史经典不是为了玩弄古董，而是用人类思想史上的经典去反思我们所处的世界，同时也要有ambition开创新的经典思想。

明天这节课要讲吉本（Edward Gibbon）的《罗马帝国衰亡史》选段，我在备课时候突然想到，这个片段与近年来对文科的绞杀语境竟然如此吻合：从New Yorker分析的北美英语文学专业的萧条，到最近两周上海某高校校长高调宣称要缩减人文科学的招生，再到整个社会弥漫的文科无用论。而两百多年前的Gibbon，却在分析罗马帝国衰亡原因的巨著中，精心分析了文学的衰亡/人文精神的丢失和罗马帝国衰落之间的因果关系，甚至说到了丢失这种精神而带来的奴性十足的模仿（servile imitation），这几乎就是现代人沉溺、依赖机器/AI创作的精准预言！ 而且gibbon还立即给了文艺复兴的例子，来证明人文精神对于时代举足轻重的作用。想到这些，我赶紧连夜结合这部分时事，重新做了部分讲义，也算再次兑现我在第一节课强调的用经典思想关照我们自己当下世界的承诺吧。希望明天能引发学生们的讨论，也很期待学生的视角。