🔤怎么学英语
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英语是一门语言，如果只想靠技巧走捷径考高分，不打好基础，那么始终是学不好的。背单词和刷题只适用于短期备考，有结果没成果。学语言需要多听多说多读，但不是盲目堆砌数量的多

很多人觉得学了很多年英语但是自己开口说英语就头脑空白，疑惑为什么看剧或者听外国人讲的英语和学校里教的不一样。学校老师没有讲清楚的是，学校教的是标准正式的书面写作和学术英语表达，用于邮件、演讲等场合。而我们的教材涉及日常生活的表达不多，另外外国人说的是口语，所以现实也好看剧也好，都会有大量俚语或者不正式的表达。例如，书面的going to，在口语里是gonna，考试的时候写gonna被扣分，不是对或者错，而是合适不合适。除了学单词语法，也要想清楚该在什么场合用这个词

🔊多听：
VOA和BBC是非常好的听力材料（图1和图2），可以学到很多正式的表达，但是它们不够有趣，容易产生枯燥感。TED演讲也是不错的选择（图3），虽然是演讲但不会出现太多俚语，表达也算正式，而且有的演讲者循循善诱会让你想继续听下去。这些都可以选自己感兴趣的领域观看和收听，TED演讲有10分钟以内也有20分钟以上的。从慢速开始，渐渐提高难度

英语的电视剧/电影/综艺可以补充趣味还有日常表达这部分。电视剧/综艺比电影好一些，因为一集比较短，简单一点的可以先看校园剧或者面向青少年的情景喜剧，就算有部分不会的单词，也不难根据语境猜到大致在说什么。还可以看英语动画片，有的人觉得看动画片很幼稚，然而你开始看就会发现动画片的词汇也不是那么简单的，有的人的英语水平也未必能听懂动画片难度的句子。表达简单一点的可以选择纯英文字幕，难一点的可以选择中英字幕

通过看剧培养听力和语感，一开始不建议看医疗/破案等类型，因为里面会有大量专业词汇，无论在日常口语还是书面写作都不常用，很可能剧看完了但感觉毫无帮助

我小学四年级看一部校园剧，第一季只有英语字幕的，一句话10个单词大概能看懂6，7个单词，有的词不会，不影响我连蒙带猜理解剧情，同时我手上有一部电子辞典，视情况搜索不会的单词，这样剧里讲完一句话，我自己的词汇量配合电子辞典，一句话10个词能理解8，9个词，基本上明白整句话。这样坚持看完第一季，到第二季没有英文字幕，但是我发现我已经能理解90%的对白了。同时已经锻炼出可以同时看画面和双语字幕的能力，不会顾着看字幕就顾不上画面。现在更方便的方法可能是用手机查单词，或者借助中英字幕辅助，道理是一样的。无论你在看演讲还是看剧，不要一看到不懂的单词就暂停去查，这样会打乱观看节奏，也会本末倒置。不要追求记住视频里每一个不懂的单词，不可能的，可以尽量在看的同时查词，有一些经常出现的词，看得多了结合语境自然而然就会记住。对于经常出现的词，结合剧情上下文理解它的用法，这个词是动词吗？后面跟着介词吗？是名词吗？是可数的吗？不用死板地抄在本子上，多看几次慢慢让脑子对这个词有印象。比如你第一次在英剧看到quarrel这个词，此时画面上是两个人吵架，第二次看到quarrel with，画面是另外两个人吵架，那么你想，quarrel这个词可能是吵架的意思，第三次看到quarrel with+角色名字，你想，用quarrel with+人，意思是和某个人吵架。第四次第五次再看到quarrel，结合故事情节验证你的想法，这样你就记住了quarrel with sb.，你甚至看到这个词组会脑补角色吵架时候的语气，这就是自然的方法

🗣️多说：
早读有用但不适合每一个人，至少不适合我。我觉得充足的睡眠更重要，下午或者晚上也不会读。如果早读对你帮助不大，没有必要强迫自己，这是在做无用功

语言学习有一个词叫Shadowing（影子跟读），就是一边听音频，一边同步复述，像影子跟随一样。这个方法可以提高口语和听力能力。建议选择VOA和BBC材料，用词较正式，语速和内容难度都比较合适。可以看着文本跟读，不一定脱稿，注意听音频里的发音、停顿、连读，跟读时注意模仿。听力里有连读，而很多人因为没有连读的意识和习惯，所以在做听力的时候听不出连读进而觉得自己听不懂，实际一看答案发现是自己学过的单词。留意母语者的语音语调可以纠正自己的错误发音习惯，比如很多学生不会连读，讲英语听起来不自然，像一个词一个词分开读，这反过来也会影响听力。很多人还有吞音*的现象，比如library读成 /ˈlaɪbri/，中间的“r”音被省略，发音不准确，也影响记忆单词拼写

*语音学里有schwa（弱元音），还有语言习惯引起的吞音（比如“不知道”快速发音说成“不道”），上面提到的吞音是指不熟悉发音导致的发音不准确

不要在意自己的口音，但注意不要混淆“口音”和“发音”。不要用“口音不重要”安慰自己，忽视了正确发音的重要性。一直记错误的发音，即使读100遍也只是固化错误，没有意义。记住正确发音的另一个意义是，让你在听到发音的时候能和正确的单词拼写联系起来。就好比一直把“尴尬”读成jiān jiè，那么听到正确发音gān gà就反应不过来说的是“尴尬”这个词

⏯️锻炼听力和口语的训练
以前我上翻译这门课，有这么一个作业，找一段新闻听力材料，一边听一边速记。口译员会做口译符号笔记，每个人会有一套自己专属的符号。例如有人用“↑”表示increase，有人用“↑”表示more（比较级）
日常不需要做到口译课这么高的要求，我会建议找一段材料做2~3分钟的听写（如果材料有10分钟只听其中一段即可），把听到的内容写下来，重复播放3遍，3遍后对着文本看自己的听写有哪些单词写不出来，哪些词写错（例如单复数，过去式错误），用红笔标记，这些就是自己要重点留意的地方，最后看着文本跟读，每周做2~3次

进阶：统计自己的错误类型，比如10个错误里，单复数变化占7个，动词变形占1个，介词用错占2个。你能直观清楚地知道自己需要特别关注单复数变化，无论是在口语表达还是书面写作中，都要有意识地提醒自己注意这一点。不要简单地认为“这只是粗心，下次注意就好”，因为细心和主动提醒自己也是一种重要的能力。这个方法对其它标准化考试都适用

📖多读：
培养阅读英语的习惯，提高阅读速度。一开始可以看分级读物，例如我会推荐小学生看苏斯博士系列（不是小学生也可以看），再到有中英对照的儿童文学，如《查理和巧克力工厂》《汤姆·索亚历险记》等等，进阶是经典名著的精华版，像《基督山伯爵》《雾都孤儿》有精华版，篇幅缩短，词汇难度降低，也不会太长让人劝退。认识的单词占70%，不认识的词占30%的难度比较合适，不会因为太简单或者太难失去兴趣。再根据自身情况选择更难的书籍或者喜欢的类型，例如科幻、魔法主题等

读英语的同人文也不是不可以，但是这类题材有局限性，如果只看特定作品或者类型，词汇比较局限。同人文的对话通常语法单一，因为正常人口语不会讲大量的被动语态、虚拟语气等，同人文的语言风格因作者而异，可以很随意，对话涉及大量口语或者俚语等非正式表达，英语水平较差的人无法辨别同人文里不常用或不自然的表达方式，也不好评判写的水平是好还是一般

到了大学和工作，可以阅读自己的专业相关领域的文章，例如《经济学人》，或者各类英语报刊的相关报道。阅读和看剧看电影一样，没必要强求自己看懂每一个单词。就连小学的阅读题都会特意划出生词出题。无论是考试还是日常的阅读，文本里出现不懂的单词再正常不过，要学会猜词。猜词性，猜词的意思。例如在tree的前面有一个不认识的词，猜这可能是个形容词，形容tree这个名词。或者猜不出这个词的意思，但是根据上下文都在讲不好的内容，猜这个词或许是一个和负面有关的词，例如它可能和亏损相关，可能和破坏相关，可能和失败有关

🖋️多写：
其实英语水平提高到一定程度，写作自然会变得得心应手。我可以做到根据不同考试的要求灵活写出符合标准的文章，不用依赖死记硬背模板
平时的阅读中，可以多留意并模仿常见的文章结构。比如议论文如何引出，展开议论主体，最后结论。平时阅读文章的时候观察这些文章的写作方式，假设你读了一篇科技相关的文章，作者大量使用被动语态，因为不需要提及动作的执行者，那么在实际写作如果遇到类似情况，你也可以有意识使用被动语态

另外，可以请教英语比较好的朋友帮忙看看自己写的内容，让朋友给些建议。如果不想麻烦别人，自己可以多看范文，比如考四六级或者专四专八，买一套题回来，看范文经常出现什么句型，什么段落结构。自己对这些句型熟悉吗，不熟悉的话就模仿写写。虽然这部分有些应试，但不可否认的是，如果你的词汇量和句型储备不足以支撑你自如地写作的话，还是要借助一些常用句型提升表达水平

如果你已经工作了，需要大量接触外语，可以观察书面和口语表达流畅的同事，观察怎么用英语得体回复邮件，请教职场里的表达和行业内常见术语，会议上怎么简洁清晰地表达需求或回复问题，反复运用将这些内化成自己的语言表达

想长期坚持，自然地而不是填鸭式痛苦地学英语，要选择自己感兴趣的内容，听力和阅读是输入，口语和写作是输出，你有多少输入决定你有多少输出