意外发现了一本泛黄的老教材，90年代的高中数学立体几何教科书，看了几页后，我意识到这是一本宝藏书籍，相见恨晚啊！
​书中每一个公式、每一个原理、每一个知识点讲解都十分的通俗易懂，恨不得把知识嚼碎了喂给你吃。
​公式的推导过程一清二楚，生怕你看不懂。而如今那些本该由教材承担的思维引导，现在却转移到了教辅材料和课外补习班。
​有一些我上高中时困扰我许久的点，看了这本老教材的讲解如醍醐灌顶茅塞顿开。教材就应该是这样，以学生为本，让孩子们通过教材能够真正学到东西，而不是只能依赖老师和教辅。 http://t.cn/zQBbkfb