初中语文与高中语文的关系以及学习策略

初中阶段

首先，要学习系统的汉语语法，包括古代汉语和现代汉语，必须让自己的语文学业上升到理论高度。这个其实最好是从小学三年级就开始，比如沙叶老师的语法课程。到初中阶段，其实往往是最后的时间窗口了。随着学业的往上，能提供给语文学习的时间会越来越少。

其次，文言文和现代文可以由中考难度逐渐过渡到高考难度。

最后，尽量抽时间把高中课标要求读的名著攻克下来，《红楼梦》《老子》《庄子》、“四书”以及鲁迅作品。

以上三项是超前学习的思路，抢时间，因为进入到高中后时间太紧张了，为什么呢?高中的数学、物理、化学、生物、地理、政治六科，其难度较之初中都会有很大幅度的提升，尤其是数学，对很多同学来说都是当头一棒。中考即使满分上来，新高一也可能数学不及格，这种情况下根本不太可能拿出大把的时间再来细嚼慢咽地学语文。

所以家长一定要记住，对于语文学科来说，初三的语文名次，到高三是很难发生根本性改变的。也就是说，初中是语文提升的最后窗口期，再不抓住机会后面就很难再翻盘了。这也是一直说，语文英语，务必最晚在初二暑假前达到中考水平。语文英语两门课，是没有年级之分的。

进入高中之后，语文学业的建议有四：

第一，自知之明 + 确定标靶。

进入高一就马上尝试做本地区当年和前一年的高考真题，限时、闭卷，然后对答案，如果可以，最好能找一位资深语文老师给批改一下。总分数是一回事，更重要的是看看距离最后的要求，自己在语文学科上的长板和短板何在，语言文字、古诗词、文言文、现代文、作文，到底哪个强哪个弱?借此就可以知道下面三年聚焦努力的方向了。

第二，分题型、设问钻研高考真题。

第三，仍然要高屋建瓴、降维打击。有意识地把大学的古代汉语、现代汉语、文学理论、文学史拿来阅读，目的就是让自己对汉语言文学的认识永远走在同龄人之前。

第四，抓好课堂时间。毕竟，在高中阶段，很多同学需要补习的科目很多，能匀出来给语文的时间太少了。所以，我们要保证课堂是紧跟老师的，是高效利用和吸收的，这样至少可以不让语文掉到100分以下，保住基本分。

以上便是初高中阶段语文学业的方法及策略。