10864#有用的东西#
我的超级超级厉害的地理老师总结的地理学习建议 希望对大家有用
地理学习的几点建议
文/教地理的宋老师
1.不要“信息无视”，也不要“信息过敏”。很多同学都有了强烈的“材料意识”，知道要用材料信息做题，但有时又走向了另一个极端，对材料信息过度解读，脱离了信息的本意，自己私下做各种加工和延伸，自我加戏，导致题目做
错。我们要和材料信息保持清晰的界限，思维纯净，尊重信息的本来面目，捍卫事实本身。
2.选择题是“聚焦思维”，单选。合理非最佳。正确答案一定是既符合设问方向，又合乎因果逻辑，还能体现命题人信息暗示的那个选项。要对四个选项做好斟酌，优中选优。纠结时不着急，多思考几秒钟，就能豁然开朗，柳暗花
明。
3.重视修饰语，方能“get”到命题人设置的那个答题的方向点。很多设问，既要答出得分关键词，还要体现设问的个性特色。而个性特色就是命题人通过添加各种限定词体现出来的。只有彰显了题目情境的答案，才是好答案。生搬硬套答题模板就像修建“毛坯房”，而我们需要的是体现主人审美风格的装修好了的房子。
4.综合题的第一条得分点一定要写确定能拿分的，做到这一点并不难，这样就能给给阅卷老师留下很好的第一印象，认为这个考生掌握得很好。印象好了，就特别容易拿分。如果把不靠谱的一个得分点放在第一条，就会留下不好的印象，认为这位考生不靠谱，容易造成误会，被冤枉。
5.综合题的文字尽量简约，确保得分关键词的前提下，缩减文字量。很多同学写了很多无效文字，只为获得一种廉价的心理安慰。结果是“写了一大片，得分是零蛋”。因为写得多，自然用来思考的事件就少。要舍得在思考上花时间，在提取信息上花时间，在审题干花时间。磨刀不误砍柴工，分析的方向对了，分数就拿到了。“快就是慢，慢就是快”。很多同学写得快，但做错了，就慢了；写得慢，但都对了，也就快了。
6.不要焦虑和担忧。人生中99% 担心的事情都不会发生。活在当下，不畏将来，不念过去。
加油!你会越来越厉害的。