见识到了海淀家长的压迫感。
带着两个家教，一个东城，一个海淀。
东城区家长太佛系，学生不太喜欢学习，学习积极性不高，上课的时候只有我在那里干着急，带了快一年了，三天打鱼两天晒网，过几天就跟我说感冒了，这个星期不上课了，或者就是要去国外旅游，这个月不上课了，成绩没有任何起色，家长也不着急。总结起来就是家长特别好相处，但是给学生上课的时候特别糟心。
海淀家长我接这个学生的时候，她的语文考了91分，我当时觉得这个成绩还不错，但是她妈妈跟我说这个成绩远远达不到她的目标，必须要考到95以上，结果这周期中考试成绩出来了，孩子考了96，上课的时候我挺开心的，孩子也很开心，这么多次上课的过程当中，其实每次给这个孩子上课感觉两个小时过得特别快。整个过程当中她积极回应我，说出自己的想法，并且能够很自然的拓展出很多的历史知识。我非常满意。转折点就在这次上完课的时候，她妈妈提前回来了，这个家长在我之前接孩子，接孩子的这个家教的时候，我就觉她是一个特别不好相处的人，虽然我俩只是在网上进行了简短的交流。后面这是我第三次见她，也是唯一一次在我上课结束之后她回来。她拽着我说了很多她对孩子96分的成绩看法，表示孩子前面为什么还会有基础题再错，为什么班里考100分的不是她，当着我的面去质问孩子每天早读的时候怎么不去完成我布置的阅读任务？早读在学校里面只知道去完成老师布置的任务，不知道去完成家教的学习任务？ 上次是隔着屏幕在微信上听她这样子去吐槽，那个星期我去做家教的时候问了孩子，孩子告诉我一个星期五天每天都在上家教课不同的科目，周六还要上兴趣班，去上专门的单词背诵班。而在家长的口中，我得到的却是孩子每周只知道玩儿，周六日只知道完成作业，不知道主动去阅读，不知道主动去写，不知道给自己去做计划，她从来就没有想过。这个孩子才5年级。我看着在课堂上神采飞扬，对我侃侃而谈的小孩儿在一瞬间变得沉默不语，一瞬间低下头颅再也没有抬起。我真的不知道这样的教育到底是不是合适的。