数学解题三步法---圈条件、画草图、写排头

不少学生明明知识点掌握得不错，公式也背得滚瓜烂熟，但是遇到一些数学解答题，就比较容易懵，不知道怎么入手，很浪费答题的时间，分数也上不来。

在这里，我讲一下数学解答三步法，或许有所帮助。

第一步：圈条件。

拿到一道解答题，顺着题干往下读，每句话，只要里面有出现已知条件的，用铅笔在数据的下面画一条横线或者圈画一下，并且在答题的空白处或者是草稿纸上，用常用的字母把这个条件列出来。这样我们就剔除了那些繁杂的文字，回到了干干净净的知识点本身。

读完一遍题，所有的条件都工工整整的列在了一起，那就很容易发现：这些条件大致可以使用到哪些公式定理，其中的一些条件组合在一起可以显而易见的推算出哪些结果。

圈画这事，一定要做，而且要从小学开始做，类似语文阅读文章时的批注。

第二步：画草图

已知条件我们都已经挑出来了，这时候能画图的就要画图。

一定要从小学养成随手画图的好习惯，因为我们大部分人的大脑运行内存没有那么大，画图可以使复杂的问题简单化，使抽象的关系形象化。

这里要特别提醒的是：如果原题上面已经有图了，我个人强烈建议，先不要使用原题上的图，而是自己在草稿纸上把原图重新画一遍，而且重画的时候，不是抄原图，而是边读题边按照题目里面每一句话的内容，一步一步把原图重现出来；要尝试做辅助线什么的，也在自己画的草图上面做，不要把原图弄脏了。除非我们已经找到了明确的思路，不然不要去动原图。

第三步：写排头

也就是把分析的过程用文字用公式表达出来，写出来，而不是光秃秃的算术式。

或者我这样讲：不要单纯的写解答步骤，把解析过程也写出来，这样遇到难题，自己才知道自己分析到哪里了，自己的思维才更加清晰；阅卷老师改卷子的时候，也顺畅很多。

建议写这些分析过程的时候，尽量多用字母和字母组成的各种公式来代替汉字的书写，因为这样看起来比较清爽，同时也会加深自己对公式定理的理解。