「大学老师混日子，凭什么让学生买单？」

昨天收到一位读者提问。我觉得是一个很典型的问题，于是专门写篇文章来回答一下。

提问概要：S老师，我是一名英语专业大学生，就读于某二本院校。我平时认真学习，对新教材充满期待，但老师上课却不讲教材内容，只是念老旧的 PPT。同时，老师还告诉我，大学都这样，授课内容陈旧、科研形式化。这些描述让我迷茫，我原本希望成为大学老师，立志教育事业，但a现实的见闻，让我怀疑自己的目标是否真实可行，甚至觉得所追求的理想可能是虚假的，纠结于是否要放弃，希望能寻求您的建议。（聊天截图见文末）

我的回答如下：

同学你好：

从你的故事里，我看到了一个垂头丧气的中年人，遇到了朝气蓬勃的年轻人，并且试图释放自己的无力感、职场倦怠，以影响年轻人。

这样的现象，每时每刻都在发生，尤其是在相对封闭的教育体制里，更是数不胜数。

我的职业虽然不是老师，但过去十几年，也帮助很多人实现人生成长突破，也被人喊作S老师。我内心始终有敬畏：年轻人的志向与成长，不论是什么外界力量，都是压不住的。

年长者最容易犯的错误，就是摆出一副高高在上的爹味姿态，仿佛在说，“让我来告诉你世界的真相其实是这样的。”

什么样的年长者，容易干出这样的事情？自己的人生成长停滞、遇到了危机，前途无望，但又不得不继续生活，于是向下输出负能量，可以获得一些心理的补偿。

这些人喜欢浇灭年轻人眼里的光芒，很享受这种向下破坏的快感，毕竟，相比向上突破而言，向下搞搞破坏，还是很容易的。

但世界终究是年轻人的，年轻人是压不住的。如果年轻人得不到年长者的帮助，最终的结果，不是年轻人被打压消亡，而是他们另起一摊炉灶，甩开年长者支起来的摊子：大不了我自己玩，以后也不仅带你，甚至可能颠覆你。

历史的进展，就是在这种新老交替所带来的权力与话语权的转移之间。

最近协和4+4事件为什么这么火？是因为人们惊叹于，已经取得成就的年长者，还在强行扶植血脉直系，试图保障他们持续掌握话语权。

但是社会的发展，从来不是靠这种血脉关系，就能织成一张密不透风的铁幕。期间总会有缝隙和窗口打开，这就是提供给普通年轻人的上升改命机会。

你的语法老师为什么对你影响那么大，因为你身处在偏远地区，身边充斥着低落氛围，时时刻刻在影响着你。你会在职业生涯课上继续访谈对方，甚至说明，这位老师已经属于在那里算不错的老师了。

不要把他们的眼界，当作你的认知上限。通过书籍、网络，你可以跳出物理空间的界限，可以看到更多正面的、积极的样本，这些会奠定你未来人生发展的基础蓝图。

当你有了大量的学习行动，你会从实践经验中，形成对自己的新判断。你可能会更新自己的目标，或者更明确自己的志向。

到这个时候，不管你做什么选择，都会很坚定。因为你把自己提高到一个新的层次，你看问题的时候，能抓到本质，你的决策准确性也会更高了。

每个人在成长中，都会不断找到自己的节奏，开拓自己的一片天地。

你当前的处境，并不能决定你的未来。你如何看待自己，如何做正确的选择，如何高效学习行动，会定义五年后的自己。

祝学业顺利！
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