【#文科教师沦为高校边缘人#】#文科教师自掏腰包建设学科# 如今的文科老师和文科学院面临着自证压力，需要不断展示自己对学校、对社会有产出，以此证明文科存在的必要性。对许多老师来说，证明“产值”的方式就是努力发论文。学术研究开始紧跟热点、拥抱市场，连哲学、中文、历史等传统文科的论文都得跟AI结合，以此获得合法性。文科研究也套上了工科思维，导师将底下的学生聚在一起、各自分工，“像流水线那样写论文”。与论文的具体内容相比，大家更关心的是“发了多少篇C刊、S刊”。但也有人觉得不对劲，“如果只是为了发表和评上职称，那么论文就被异化了”。