一位中等生的数学逆袭之路，我觉得有必要分享出来，毕竟到了初三还能不断提升的，确实很有参考意义（历下区一模 129，班级排15，二模130，班级排第3，今天发来周测成绩，142，班级第一。）

首先交代一下背景，这个学生，除了数学，各科成绩都非常好，从初一到初三上学期，数学一直是拉分项。之前尝试了很多努力，换了很多老师，也尝试了很多班型都没啥效果，寒假开始，家长介绍，转到我这边来。

目前给这个娃上了4个月的课，大约20节，我把她的上课状态分享出来，大家就应该可以找到差距。

1、目标感极强，知道自己哪里有问题，每次上课，都是带着问题来。上课先解决问题，再完成我的任务。

2、从不畏惧思考，上课带过来的题，一般难度都比较大，而且会告诉我她的想法是什么，为什么按照她的想法，题目也没做出来，是哪里出了问题。说明这些题目，都是经过她深入思考的。包括上课遇到问题，从来不会让我直接讲，只是需要我稍微点拨，她就会继续思考。说实话，一节课2个小时，她自己能思考一多半的时间。

3、特别善于总结，虽然讲过的题目也会忘，但是相比其他孩子已经优秀很多。如果课堂上我提问她一个之前讲过的题目，她接着就知道我在说哪个题，很快说出思路。

4、状态很稳，特别稳，不管考的好，还是不好，都会一如既往的做题，不骄傲，也不气馁，执行力很强。

我不明白，这么优秀的女孩儿，之前的数学成绩为什么不拔尖，但是我接手的这段时间，我相信的是：厚积薄发。

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