柴柴幼儿园第十周第四天

【入园情绪】
早上爷爷送柴柴来的时候带了夏凉被和备用衣服了，柴柴和爷爷再见以后柴柴说：“换鞋吃饭，吃饭啦！”老师告诉柴柴先不换鞋，先去晨诵，柴柴说：“去晨诵啦，妞妞也去晨诵吗？”老师说：“是的，我们一起去”，柴柴和妞妞跟老师一起先去晨诵，然后回来一起吃早餐，今天早餐有可爱的小猪包，柴柴说：“我要吃小猪包，我要吃小猪包！”

【自由玩耍】
上午户外时，我们到了小树林准备把水壶放在树下的时候，放下了一只已经没有生命体征的鸟宝宝，老师说我们去拿铲子给小鸟挖个房子吧，把它放进去让它在温暖的房子里～柴柴拿着铲子和小桶就去玩啦，柴柴自己找了一块地方老师挖土，柴柴一个人安静的挖了好久，柴柴说：“泥～泥～柴柴挖的泥～”柴柴发现了马陆虫，柴柴说“马陆虫”，一听见“马陆虫”，暗号对上了，旁边的诺诺把铲子小桶随便一撩，桶和铲子飞了出去，诺诺一个箭步就到了柴柴那儿，跪姿着地：“马陆虫，马陆虫呢？èn！马陆虫～这儿有马陆虫！”旁边有一只超级小的马陆虫宝宝，老师也是第一次见这么小的马陆虫宝宝，柴柴兴奋的说：“马陆虫宝宝～马陆虫宝宝～”柴柴继续挖泥，柴柴抬头一边对诺诺笑着一边拿着小桶对着诺诺假吃，诺诺也被逗笑了，柴柴又走到老师面前说：“柴柴吃泥呢，假吃！”柴柴拎着小桶问：“马陆虫的宝宝呢？马陆虫呢？”老师说：“马陆虫的宝宝回家了。”柴柴：“回家了咋办呀？咋办？”柴柴继续挖泥，直到小桶装不下更多的泥了，柴柴说：“太多泥啊，太多泥啊～”柴柴一边挖泥一边唱：“见面点点头，碰一碰，碰一碰，飞走liāo～”挖着挖着柴柴看到身边一根长长的树枝，柴柴还指着树枝给老师说：“这个太长啦。”
～后来柴柴跟大家围成圆圈一起包粽子、划龙舟，柴柴安静的蹲在那儿一边看一边跟着老师做，粽子包好了放到锅里煮一煮，“咕嘟咕嘟，咕嘟咕嘟，粽子煮好啦，打开粽叶，撒点白糖，尝一口～”柴柴说：“柴柴也尝尝，柴柴也吃一口！”吃完煮粽子，拉上前面小朋友的衣服一起划着长长的龙舟去吃加餐啦，很长的龙舟在树林里绕了一大圈柴柴始终都紧紧抓着前面小朋友的衣服没有松开，也没有摔倒或踩到前面的小鞋子～

【社交互动】
出发前给要给诺诺涂防晒了，妈妈给诺诺带了和柴柴一样的防晒霜，先给诺诺看了看他的防晒霜，问诺诺在家里的时候妈妈给诺诺涂得是不是也是这个呀，诺诺懵懵的不说话。老师先给柴柴涂，再给诺诺涂，一边唱着：“金色的太阳亲亲我，小脸儿暖和和～”一边给柴柴涂防晒霜，每次涂防晒都会唱的歌，因为很多孩子都不喜欢被动的在脸上涂东西，老师就唱着歌，跟着歌声轻柔的涂，让涂防晒是一件享受的事情，没想到昨天柴柴突然一连串的完整输出了，最近发现柴柴在重复好多以前我们唱过的歌和手指谣。上午在小树林给柴柴剪了指甲，剪完以后柴柴说：“不疼，剪指甲不疼。”要坐车回去时，老师说：“柴柴可以自己爬上车啦，”柴柴说：“大树浇水，大树浇水～～”看，这就是重复稳定的节奏带给孩子的，到了某个环节甚至不需要成人的提醒，孩子自己就会知道现在要做哪些事情啦。