继续中文教育：反问能不能用？
反问，作为中文的修辞手法，当然可以用，关键是怎么用？
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完整的语言，需要明确的主语、谓语、宾语，还需要定语、状语、补语。
尽量不要随意省略主语、宾语、定语、状语、补语。
譬如，附图中，提问者前提明确：不懂就问，在建大厦不是因为地震的原因吗？
这就是比较完整的反问，但依然是省略主语，还缺失谓语（倒塌）使其语法带病。
这句话改成疑问句，意思是：我听说…倒塌的愿意是……，是这样吗？
这并无冒犯之意。
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没有明显恶意的反问句还有：
我认为，在建大楼（出问题）的原因是……不是这样吗？
听说，在建大楼（出问题）的原因是……难道还有其它原因？
质疑是正常的，不同意见也是正常的，这是思想交流的正常形态。
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不友好、有敌意的反问（诘问）在任何地方都会激起矛盾。
只有处在地位明显不平等状态下，被询问者才不得不忍气吞声，譬如：警察、检察官、（对方）律师…的诘问，其目的是将你定罪，当然不客气。
而且，在这种审讯式诘问中，大量省略人称代词，以示压力，迫使被诘问方屈服。
譬如：比较完整的诘问是…被告、嫌疑人、9527…你某晚的活动是什么？你怎么解释没有不在场证据？你的目的是什么？你怎么证明自己说的是实话？
而圈人的反问开场，连完整的人称代词都没有，譬如：某晚的活动是什么？怎么解释没有不在场证据？目的是什么？怎么证明自己说的是实话？
充满了对对方的轻蔑、对对方人格不尊重、甚至刻意贬低。
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在西夷的法庭，可以进行控、辩双方的诘问辩论。
这种充满敌意的相互反问，有个重要规则：控、辩双方，是面对陪审团，提出诘问、进行辩护，而不是双方律师面对面直接相互诘问。
如果双方发生直接交锋，法官往往会出面干涉。
为什么？
就是因反问这种语言方式，充满敌意。
即便是专业法律人事，也经不住对方多次刺激，而会陷入应激状态，进而直接战斗。
所以，西夷“普通法”法庭，重要原则：控、辩双方对利益不相关的第三方——陪审团，提出自己诘辩。
陪审团进行事实判断、逻辑推理，而不是情绪判断、立场站位。
而法官在诘辩过程中，不参与辩论、只维护辩论规则。
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Wittgenstein说“语言的边界就是世界的边界”。
西夷能走上近现代法治之路，根源在于他们的语言文字，在上古时代就奠定了①些规则，尤其重视时代、主动被关系、分句句型、长句句型。
而圈族语言，更擅长于表达情绪，而非描述客观世界。
当这种情绪表达，没有明显敌意时，就表现为诗词歌赋，你若能听懂，心理感觉会比较好。
但当这种情绪表达，充满愤怒时，其敌意满满，人群之间的矛盾迅速激化。
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圈族语言文字还有个重要修辞手段——排比句，与反问相互配合使用。
排比句，上下句之间不需要逻辑关系，重点在尾字字音押韵。其与反问句配合使用，就如同干柴烈火，只要①段文字，就能挑起双方，甚至几方阵营进入愤怒、仇怨、敌对、战斗状态。
其拉仇效果，往往比青霉素过敏的速度还快、后果还严重。
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现代圈人，为什么说话那么冲？言语间充满恶意？大家都感觉被相互冒犯？
当然与暴戾、跋扈、颟顸、压力巨大…的生活环境有关。
但不管你的愤怒、敌意从何而来，你若侵犯到洒+利益，老夫必定予以反击！
所以，为了避免被反击打脸，好好说话。