江西樟树市滨江中学教师因福利未发放而采取消极教学行为，导致学生课堂学习时间减少，这一事件反映了教师权益保障与教学质量之间的矛盾。
涉事教师从2024年10月至2025年5月未收到加班福利，校方以资金困难为由拖延发放。教师的工资结构中，福利占比较高，拖欠导致实际收入大幅减少。
事件经过：2025年5月23日，有家长反映部分教师在课堂上仅讲授3分钟知识点后播放电影，或拒绝上晚自习。涉事教师日均有效教学时间较上月减少78%，这种情况持续了11个教学日。
各方回应学校：称教学正常，教师已恢复正常授课。
教体局：承认福利拖欠问题，承诺20天内分批发放，并强调工资和绩效已按时足额发放。
教师：认为福利拖欠是对其付出的不尊重，希望得到合理补偿。家长和公众：对教师行为表示不满，认为影响学生学业；也有部分人理解教师的处境。
事件影响对学生：课堂学习时间减少，可能影响学业进展。
对教师：暴露了教师权益保障的不足，可能影响工作积极性。
对教育系统：引发对教师绩效体系和基层教育管理的反思。
事件反思；教师应通过合理合法渠道表达诉求，保障学生的受教育权。学校和教育部门应加强沟通与管理，及时解决教师的合理诉求，避免类似事件再次发生。 http://t.cn/A6gR6bMB