【让娃做一段时间讨人厌、没啥人缘的孩子，又如何？】
妈妈来信：家里女娃上一年级，很听老师的话，经常打小报告。比如，老师说大家不要碰音乐教室的裙子，她看到同桌碰了，她就会要去告诉老师。
我跟她说，老师只是不想大家把裙子弄脏所以才这么说的，你同桌碰了一下也没把裙子弄脏，就没必要去跟老师说了吧。
她同意了一半，她说：我要去跟同桌说，你碰了裙子了，我看到了，不过给你一次机会，下次如果再碰我就告老师。
我心想，你这样哪能交到朋友啊！她确实朋友不多，很少。。
我该怎么沟通呢？先谢谢微辣老师！

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我觉得这题有好多答案
只要你不限定自己的目标
比如你可以说：你这么严格要求这么高，我要是你同学，我可不愿意跟你玩，因为我犯点错就会被你抓，而且你又不是老师（表露自己的想法价值观）

可以说：你这样的我可不爱跟你玩，你这么严格，你学校有朋友玩吗？（了解孩子的实际现状，究竟朋友有没有多不多，那不是外人判断的，搞不好你娃朋友挺够的，她自己挺满意，是你想多了，操心操多了）

可以说：你要是犯个错，你期待别人怎么做？你希望别人告老师不？（这个错啊，挑一个孩子可能会犯的错，孩子自己跟你说过的或者是老师反映过的那种）

不希望？为什么？你希望他告老师？为什么？（设身处地为别人考虑通常都要让孩子置身于一个跟自己利益有关的场景里，同时学着不批判孩子

可以说：哦，你是这么想的！其他同学发现的话会怎样？（单纯了解下整个班级的氛围，搞不好这就是群体默许甚至鼓励的互相告状行为啊）（这个回应也可以提醒孩子注意观察别人会怎么处理这个问题）

最后，我们要记住，即便孩子一段时间里没啥朋友没啥人缘，这段经历也会教她点什么。我们不用太着急——同样的年龄段，我们对这种事难道能处理得很透彻？

当你小时候认为，只有那样做才是正义的时候，大人试图指导你，告诉你你错了，这样做会没有朋友的——你就真的能够马上接受大人的那一套更成熟的理论吗？不太好说吧！每个年纪每个群体都有自己的价值观，走点弯路只要保持沟通和知情，其实也没啥问题，以后见识多了聊天多了经历多了，孩子自己又会去学习什么叫做真友情，什么话该说、什么话不该说，不该说的话说了之后，别人是什么反应？这个反应我是去弥补还是干脆不要这个朋友了？这都该是留给孩子的家庭作业。我们不必着急，不必代写。

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