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这是2025年全国新高考I卷语文作文题，材料为老舍《鼓书艺人》、艾青《我爱这土地》、穆旦《赞美》中的语句。以下是作文示例：

以歌明心，以行传情

在文学的长河里，老舍、艾青、穆旦以笔为弦，奏响了触动心灵的歌谣。那些或欲说还休、或嘶哑悲壮、或热血激昂的表达，恰似不同声部的和鸣，诉说着对生活、土地与民族的深切情怀，指引我们以歌明心，以行传情 。

老舍笔下鼓书艺人“想唱开不了口”，是对技艺传承、对市井烟火的拳拳之心在徘徊。那未唱出的段落，是对传统文化根脉的珍视，如同老匠人的手抚摸着祖传的工具，满是眷恋与忐忑。在现代浪潮冲击下，传统艺术的传承者常陷入这样的心境：既想让古老的歌谣继续润泽人心，又担忧它难以契合时代的节奏。但这份纠结，实则是文化传承的初心在萌动，是对精神故土的深情回望，提醒我们莫让传统在沉默中消逝，要寻得合适的方式，让古老的声音重焕生机。

艾青化作啼血的鸟，以嘶哑喉咙歌唱土地，是把对祖国的爱融入骨血的呐喊。在山河破碎、风雨如晦的岁月，这份歌唱是抗争的号角，是对土地深深的眷恋与守护。它让我们看到，当个人情感与家国命运交融，能迸发怎样震撼人心的力量。即便时代变迁，这份以赤诚之心拥抱家国的情怀从未过时。无论是科研工作者隐姓埋名攻关技术，还是普通人在岗位上为家乡建设添砖加瓦，都是在用自己的方式，续写对家国的“歌唱”，让深沉的爱化作前行的动力 。

穆旦“以带血的手拥抱”，是民族觉醒时的激昂誓言，是个体与民族命运共振的担当。当民族崛起的浪潮袭来，每一个投身其中的人，都带着奋斗的热血与伤痛，却也满是奔赴光明的坚定。这种情怀，在当代转化为无数人为民族复兴拼搏的身影：扶贫干部踏遍千山万水，为乡亲们寻找致富路；青年创业者在科技前沿披荆斩棘，为国家创新发展注入活力。他们以行动诠释，个人的奋斗与民族的未来紧密相连，用热血与担当传递民族奋进的精神 。

从老舍的“欲唱还休”到艾青的“悲壮歌唱”，再到穆旦的“热血拥抱”，我们看到情感表达从含蓄纠结到直白激昂，却始终围绕着对生活、家国、民族的热爱与担当。这启示我们，无论身处何时，都要明晰内心的情感，并用行动去传递、去践行。

于我们而言，或许没有战火纷飞的考验，也少了传统艺术传承的直接使命，但生活的细微处，仍有无数可“歌唱”、可担当之事。我们可以在面对传统文化时，主动去了解、传播，让古老的智慧活在当下；可以在热爱的土地上，用知识与汗水耕耘，为家乡发展添彩；可以在民族复兴的征程中，锚定方向，以青春之我贡献力量。

让我们倾听文学经典里的心声，汲取那份对生活的热爱、对家国的忠诚、对民族的担当，以歌明心，唱出时代的旋律；以行传情，走出属于我们这代人的担当之路。让情感不再只是文字里的共鸣，而是化作脚踏实地的步伐，在岁月中书写属于我们的深情篇章 。

你可根据实际需求，对作文进行调整完善，比如深化立意、增减事例等 。若你还想要不同角度（如从艺术表达、个人与集体关系等）的作文，也可告知重新创作 。