说到高中那种走班制，班级宿舍都不固定，孩子们无法形成固定的友谊，多得是变态的竞争关系，多年前我一个师范大学毕业当了多年高中班主任的高中同学就跟我说过（我今天说话就是特别绕），她说她跟她的学生讲起她的高中生活，同学间的趣事、情谊，同学们都很羡慕，但是，如果不执行走班制，甚至会遭到家长的质询和抵制，家长们很奇怪，好像特别希望给自己的孩子建立一个“全是好学生”的生态圈，通过物理隔离来满足“持续优秀且没有变坏的机会”的期待。

物理隔离有时候是对的，我们也都知道良好环境和氛围的价值，但这个事情一旦与某种鸡血和焦虑氛围结合起来，就是越来越变态，而且停不下来。

这里面我并不认为仅仅是教育者的问题，这是学校和家长的合谋。

背后是高中教育评价标准的问题和整个社会的莫名且愈演愈烈带有传染性的焦虑。