每次体会到不同作品里的孩子们性格、观念上的差异时，都会感觉非常萌……

譬如一个路人落水了，孩子们都会救，周难知是出于善良的天性，既然已经目睹了对方此刻的惨状，没法视而不见，本能地会跳进水里将人抓住，至于自己是否会因此被卷入危险之中，不在他那一瞬的考量之内。

倘若没救上来，难知会由于愧疚而辗转反侧，彻夜难眠，日后也会想方设法联系到死者的家属，看看自己能不能为之做点什么；

倘若救上来了，周难知会觉得：好，我就是这个世界上最厉害的人！（自豪感持续时间：一星期）

宋恒焉会救，只是想到了周难知会救，周难知去救就会有风险，他下水纯粹是为了让周难知不被卷进危险里。

倘若没救上来，他会想：但至少周难知没事。

倘若救上来了，他会想：这下善良的周难知就该十分喜欢我了！（接下来一个月都会以此为由，不断向难知撒娇。）

陈安生会救，是因为他觉得“应该”，正如当班长就应该给大家树立正面榜样，见到弱小的人就应该力所能及地给予帮助，陈班长的人生便是由这些“应该”组成。

倘若没救上来，安生会去查询和学习更好的救人方法，下次再遇到类似的事，他就能够更好地应对；

倘若救上来了，那就救上来了。也没什么，陈安生捡起湿漉漉的外套，转身去找容念吃晚餐。等被救者的家属想感谢时，发现人早就没影了。

容念会救，是感觉如若不救，安生势必会认为他这位大少爷太冷血、太不近人情。救了安生就会高兴，这是容念做许多他认为不必要的事的原动力。

至于救上来与否，容少爷一概认为他已经尽人事，余下的看天命。救不上来，说明老天十分冷血，枉为老天。救上来了，说明他容念不愧是容念，安生一定喜欢他这样长得美又有体力的人。