小可上周的《龟兔赛跑》新编（图1️⃣、2️⃣），想起了小爱四年级也写过（图3️⃣、4️⃣）。大部分孩子对于这个故事的续写思维，都是一个皆大欢喜的结局，都希望帮助兔子改正错误。

小可上周的《龟兔赛跑》新编（图1️⃣、2️⃣），想起了小爱四年级也写过（图3️⃣、4️⃣）。

大部分孩子对于这个故事的续写思维，都是一个皆大欢喜的结局，都希望帮助兔子改正错误。