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【东北大学专业Q&A | 自动化专业】

Q1：学院自动化专业的培养目标是什么？
自动化专业旨在培养具备扎实的数学、物理和计算机基础，掌握自动控制、智能系统、工业互联网等核心技术，具备工程实践能力和创新精神的复合型人才。学生将系统学习控制理论、信号处理、嵌入式系统、人工智能等内容，并通过实验、项目实践、企业实习等方式提升综合能力。毕业生可在智能制造、自动驾驶、机器人、智慧城市等领域从事技术开发、工程设计、科研创新和管理工作。自动化专业致力于培养具备扎实工程基础、掌握现代自动化技术、富有创新精神和国际视野的复合型人才。毕业生能够在智能制造、自动控制、人工智能、信息处理等领域从事研发、工程设计、技术管理等工作。

Q2：自动化专业的专业实力如何？
本专业拥有由2名中国工程院院士、国家级高层次人才、IEEE会士等领衔的高水平教师队伍，是国家级特色专业、国家级人才培养模式创新实验区、国家级综合改革试点专业和国家级一流本科专业建设点，2012年、2018年先后通过工程教育专业认证，所依托的控制科学与工程学科在历次学科评估中名列前茅，两次入选国家“双一流”建设学科。自动化专业于2022年开设强基计划自动化专业郎世俊实验班，是全国首个强基计划自动化专业。

Q3：自动化专业在本科人才培养方面有何特色和优势？
本专业聚焦于为社会输送宽口径、复合型的高级专业人才，致力于让学生毕业后能够胜任本领域中的科学研究、技术开发、工程设计以及技术管理等多元化工作。
本专业特色极具辨识度，融合理、工、文、管多学科的工科专业，秉持 “控制管理协同，强电弱电兼顾，软件硬件齐抓” 的理念。在学习进程中，一方面，学生们通过系统学习理论知识筑牢根基，在理科知识的深入探究中强化逻辑思维；另一方面，实践环节丰富扎实，从软件编程的精细代码编写，到硬件搭建的实操演练，全方位提升动手能力。同时，人文社科、管理类知识的融入，进一步拓宽了知识边界，助力培养综合素质过硬的人才。本专业毕业生的发展前景十分广阔。从升学角度而言，专业知识体系完善且前沿，为学生进入更高学府深造铺就平坦道路；专业课程设置与国际接轨，利于有志出国深造的学生融入国际学术环境。就业时，凭借专业所学，无论是进军科研高地，还是投身企业技术研发、工程设计等关键岗位，都能游刃有余，快速在职场站稳脚跟，开启属于自己的辉煌篇章。

Q4：自动化专业是否有相应的“特色培养班型”？

2022年开设全国首个自动化专业强基计划，依托控制科学与工程学科国家“双一流”建设平台，以“人工智能”赋能自动化专业转型升级，瞄准自主无人系统方向，通过对自动化、人工智能、计算机、机械、机器人、通信等多专业知识体系的交叉融合，着力打造“贯通培养、强化创新、一流水平”的高层次学术型人才培养体系，培养具备扎实数理基础、过硬专业技能、突出创新能力、多学科交叉优势和广阔国际视野、高度社会责任感和家国情怀的自动化专业领军创新人才。

Q5：自动化专业的学习（研究）对象是什么？
以培养本领域从事科学研究、技术开发、工程设计与技术管理等方面的宽口径、高素质、创新型、复合型高级专门人才为己任，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。自动化的控制对象可大可小：从日常生活中的智能家电、智能家居，到机器人、无人机；从一个城市的供水和供电、交通物流系统，到轻工、制药、石油化工等各种生产过程；从高铁、无人驾驶汽车，到卫星、火箭、空天飞行器等；从现代化农业、生物医学检测，甚至到一个国家的人口控制、经济控制问题等，不胜枚举。

Q6：学院自动化专业主要面向的是什么领域？
自动化专业是一门多学科交叉的工程技术学科，其应用领域广泛覆盖工业自动化和智能系统两大方向。在工业自动化领域，主要涉及流程工业控制（如石油化工、电力系统）、离散制造自动化（如汽车生产线）以及运动控制系统（如工业机器人、数控机床）。在智能系统领域，则聚焦智能制造（数字孪生、智能工厂）、自主系统（无人机、自动驾驶）和工业互联网（工业物联网平台、预测性维护）等新兴方向。同时，该专业还延伸至工业软件、人工智能应用、嵌入式系统等信息技术领域，并不断向能源互联网、智慧城市等交叉领域拓展。作为典型的“信息-控制-系统”融合学科，自动化专业正经历从传统控制向知识自动化、认知自动化的智能化升级，具有学科交叉性强、技术通用性广的特点，是支撑制造业数字化转型和智能化升级的核心专业之一。

Q7：学院自动化专业在学科实力上更加侧重于哪个方向？
东北大学自动化专业以工业过程控制和复杂系统优化为核心优势方向，依托流程工业综合自动化国家重点实验室，在冶金自动化、智能制造系统建模等领域形成显著特色。学科传承深厚的工业控制基础（尤其在钢铁、有色等流程工业），同时在工业互联网平台和能源系统自动化等新兴方向快速发展，与华为、东软等企业深度合作推动技术转化。其控制科学与工程学科突出“工业场景驱动