#教育局回应学生未报清北老师解散群聊#老师的解散群聊行为虽显过激，却刺破了教育资源分配与评价体系的焦虑，但学生的自主选择权不容侵犯。所以老师的做法是错误的。

老师将“未报清北”视为“失败”，暴露出的是出名校录取率仍是评价学校与教师的硬指标。这种压力下，学生的个人志趣被“集体荣誉”裹挟，实则是教育功利化的悲哀。

高考志愿填报的核心原则是“分数优先，遵循志愿，一轮投档”。学生基于兴趣、专业前景、职业规划做出的理性选择，恰恰是对自身未来负责的表现，远胜于盲目追求名校光环。热门专业并非人人适合，顶尖学府也非唯一出路。

愤怒的解散键，按下的不是教育的失败，而是对僵化评价标准的抗议，以及对尊重个体选择这一教育常识的背离。教育部门应借此反思，如何建立更科学、多元的评价体系，让教育回归“育人”本质，而非名校指标的畸形追逐。真正的教育成功，是培养出能独立思考、为自己人生负责的个体，而非清北的录取数字。#热点观点#