满分修炼指南

这篇文章，将比较详细地解说小初语文的满分逻辑，我有几千名学生，语文班级第一，语文年级第一学生的共同点我总结出来，家长们可以对照下自己的娃提分现在处于什么水平

不至于暑假乱花钱，浪费孩子时间。

以下内容，针对三年级到九年级

语文的提分逻辑是这样的，粗略地来说，分成三大块：

基础（包括字音字形+病句句式变换标点符号+口语交际+课内同步知识）+古代诗歌和文言文+阅读（说明文/非连/议论+文学类文本阅读）+写作

然后我来说一下，这几大类娃应该怎么学，以及为什么现在市面上大部分语文补习班无效的原因

第一：基础部分，完全跟好课内。这部分没学好，老师的责任其实不大。因为这部分记忆性特别强，技术性特别弱。如果娃跟不上队，90%的原因是家长抓的不紧。而且，你送任何一个补习班是无效的。因为孩子缺失的知识不是一周两个小时就能解决的。这部分只能家长抓。而且，家长是具备抓的能力的。

第二：古代诗歌和文言文。同样是完全跟好课内。基本上跟好课内可以得满分。但是有些特别卷的地区，要注意，比如浙江和江苏，从三年级就考课外文言文，虽然完全没有必要，但是人家就是考了。这种家长要从校外去找一些文言文课程去学期。不考课外文言文的地方，没有必要那么早抓文言文。白白浪费了学现代文和作文的时间。

第三：阅读（说明文/非连/议论+文学类文本阅读）这部分要求第一项，也就是基础部分达到不怎么丢分才可以。阅读理解，校内会讲一部分，但是是课标要求的固定内容。刷题技巧不会讲。题型不会讲。那么学生要不要学啊？会不会限制学生的想象力啊？这俩问题不回答，因为到了初一，很多家长会自己做出选择。到底要不要学，就思考一下，你的娃要不要分。如果家里不走应试路线，那随意。

第四：写作。这部分占整个小初阶段的30%-40%。你可以认为学校老师在这方面投入的精力是不足的。这个有啥说啥。有没有完全依靠校内教学作文写得很好的娃呢，肯定有，100个里边也就1-2个吧。小学老师还好，会讲一些写作基本知识，但是缺乏串讲和具体技巧。为什么呢？因为写作这个东西，它不是随便看看讲义就能讲出来的。也不是我会教课文，就能教出来的。很多老师不具备教的能力。初中老师基本是完全不讲写作技巧（但是会稍微讲一下审题）。

综合以上这四点，语文课外辅导中，最应该补的就是阅读和写作。因为这两个方面应试技巧课内不足。

那娃要是第一第二项不行怎么办？在家自己补就可以。最简单的方法，娃的同步习题册，你把阅读之外的都搞好搞会，就可以。

市面上常见的语文大课，啥都有，每种是1-2节课的，我劝家长最好不要上。因为上了没有什么用。主要是你认为上了，就应该提分，娃应该在学习状态中，其实不是。

基础好的娃，浪费了练习阅读和写作的时间。虽然一直在上课，但是到了初中，还是成绩不好。因为阅读总丢分，写作得低分。

基础不好的娃，浪费了补基础的时间，强行拔高阅读和写作，但由于基础不行，写出来的还是低分。因为基础上不去，阅读和写作不可能上去。