小学《数学》教科书，编得相当落后，有些内容几十年里没什么改进。传统算术“鸡兔同笼”之类的问题，几代学生都在学，毫无价值。引入“方程”理论后，这类问题迎刃而解。数学是基础学科，只是工具，学生最需要的是掌握先进工具。这就像打火机只卖一块钱一个了，你还教学生钻木取火，除了折磨小朋友，还有什么实际意义？