暑假来临，哈佛发现一个很变态，但能快速恢复孩子灵气的眼镜蛇效应。

一位杭州妈妈在网上发布了一条吐槽视频，迅速冲上了热榜。他说去年暑假为了奖励儿子期末考试取得进步，就同意他每天玩一小时手机放松。一开始，我们就跟他约定好了手机使用规则，他也答应得很好。从第三天起，一醒来就要刷视频、打游戏。叫他出门晒太阳、活动一下，怎么都提不起兴趣。哪怕安排了旅游，孩子也总是心不在焉，提不起精神。更过分的是我不过说了他两句，原本乖巧懂事的他突然情绪失控，哭喊并质问我，为什么其他同学都能玩，我就不能？他的行为几乎把整个家庭都笼罩在乌烟瘴气之中。我实在想不通，从前那个自律勤奋的孩子怎么变成了这样？为了把儿子彻底拉回正轨，我特意跑去请教了一位在重点小学当了十多年班主任的老师。他告诉我：你不是在培养孩子的成长力，而是在给孩子喂多巴胺。

你听说过眼镜蛇效应吗？在19世纪英国殖民统治下的印度德里，眼镜蛇肆虐成灾。为了尽快控制蛇患，殖民政府想出一个悬赏灭蛇政策，开始效果显著，眼镜蛇数量明显减少，政府也以为问题正在得到解决。然而眼镜蛇的奖励基金却持续飙升，经过调查发现，许多居民为了持续领取赏金，竟然在家中秘密养殖眼镜蛇，然后假装捕获来换钱。政府得知后紧急终止奖励机制，大批养殖的蛇无处可去，只能被放回野外，结果导致了蛇患加剧。这事件反映了不当激励可能引发的反效果。它提醒我们在解决问题时不能过度依赖外在的奖惩机制，否则原本善意的举动可能会被扭曲。

这些话就像一记警钟，敲在了我的心上。什么是多巴胺？平时我们让孩子玩游戏、吃零食，带他出去旅游，这些都会让孩子的大脑迅速分泌多巴胺，让他们产生强烈的愉悦感。但多巴胺带来的快乐唾手可得、源源不断。当孩子习惯了这种高刺激、快反馈的快乐时，就会对学习、阅读这类低刺激的回报失去耐心，再也提不起兴趣。后来，我向身边的学霸家长取经，用一个暑假的时间，给娃做多巴胺戒断。现在我家娃写作业不用我催了，也知道主动阅读了，连带着整个人都开朗了很多，很有灵气。今天就把我家试过的几个能让孩子戒掉手机上瘾变自律的步骤分享出来，普通家庭都能用。

首先问一个问题，你觉得孩子现阶段需要的是什么？是去看人文奇观？住奢华的酒店？吃高档的餐厅？我告诉你，都不是。孩子现在需要的是能用、能吃、能玩的东西，要先有了日常的积累，才能领略世界的了不起。想明白这一点，再来看看该怎么恢复孩子的灵气，让孩子从心里做到自律。

第一步，砍掉无用的兴趣班，尽早挖掘孩子的天赋，可以长期提升孩子的能量。如果你每天把孩子的时间安排得满满当当，无疑是在透支孩子的能量，却没有真正给他“充电”。所以一有时间，他们只想躺平、逃离所有任务感。每个孩子都有不同的闪光点，教育本就应该因材施教。像我儿子喜欢拼乐高，我便买了几套复杂的机械组让他拼。刚开始他也是不情不愿，但一旦投入进去，几个小时不知不觉就过去了，他的动手能力和空间想象能力也得到了锻炼。当儿子把一个特复杂的模型拼搭成功后，他脸上的自豪和喜悦，是任何游戏都替代不了的。不知道孩子天赋的，可以用耶鲁大学教授总结的天赋测试表去测测，一分钟就能测出孩子的天赋，根据孩子天赋找到适合孩子的最佳学习方法，事半功倍，轻松逆袭，需要的家长留测试表。

第二步，父母必须以身作则，营造一个好的环境。要是我们整天喊孩子“熔断”，自己却手机不离手，孩子能信服吗？我深刻反省了自己和老公之前的行为：下班回家累了，就瘫在沙发上刷手机，美其名曰放松，实际上给孩子做了极坏的示范。现在，我必须强制家人一起做出改变。晚饭后，我们不再捧着手机，而是拿起书本阅读或者陪儿子聊天，我整理了的365个宝藏话题，从孩子的小情绪、天马行空的梦想，到科学冷知识、家庭趣事全涵盖，每天晚饭后陪孩子聊半小时，慢慢地，儿子和我的话开始多起来，还会主动跟我分享一些他的想法，365个亲子话题整理好了。

第三步，激活孩子的“成就感”。没有一个孩子不想成绩好，被老师重视、被家长表扬、被同学羡慕，但为什么他就是做不到呢？我告诉你一个扎心的真相：孩子之所以选择摆烂，是因为他在学习过程中付出了很多的时间和精力，最后成绩却上不去，孩子就无法相信努力能让事情变好，他就会非常沮丧。当孩子学习没有成就感的时候，你越是催他努力，他越是抵触。想让孩子爱上学习。就得让他尝到甜头。这个甜头不是你盲目的鼓励他“你好棒啊，你好聪明啊”，你一定要让孩子有打游戏闯关一样，去持续的获得很多的100分。把作业拆成小任务，每完成一项得到一颗星，攒够十颗星就能兑换一个奖励。记住，别用物质当奖励，这会让孩子越来越依赖外驱。想要收获一个主动自觉的孩子，精神奖励比物质奖励更有效。没空做闯关表的家长，闯关表模板直接拿去。

以上三步的具体操作方法，我都整理在自律手册里面了。如果孩子正处于3到10岁关键成长期，留言【自律手册】，全部带走。