去年我刷到一位北大学霸的视频，他说任何孩子交给我爸妈，最差也能混个双一流出来。他爸妈陪读这些年，他一路从重小、重高上到北大，每天晚上9点准时睡觉，就是因为从2-3岁起就施行深耕教育20余年的姥爷总结的方法，不拼智商、不靠技巧，普通家庭也能轻松上手的方法论。

曾经我错误的以为孩子的智商是遗传。父母聪明孩子才能聪明。直到看到这位北大学霸的参访视频，我才幡然醒悟。智商会遗传，这确实不错。但我们有一个误区，那就是觉得智商没有提高的可能，只能遗传父母的。有研究表明，孩子的智商，会有70%受遗传影响，另外30%受后天塑造。斯坦福行为学家理查德教授，曾做过大量大脑发育的研究，他发现孩子一生中，大脑会经历3次发育高峰期。也就是说，孩子会有3次变聪明的机会，家长若能帮孩子抓住1次也很优秀。

第一次大脑的发育高峰期，就在3岁，第二次发育是在7岁，第三次是10岁。

要想抓住孩子大脑发育高峰期，就可以把握住这3次机会，用事半功倍的方式去提升他们的智力发育，可定终身！先点赞收藏，别错过！

第一次机会3岁

我们的大脑中，有一个非常重要的组织，叫神经元。我们每天想事情、做决定、思考问题、解题等等，都是神经元负责的。而孩子在刚出生时，他就已经坐拥1000亿个神经元！这是什么概念？我们大人的大脑里也就这么多。

但是这些神经元，还处于独立的状态，你不认识我，我不认识你。只有当点连成线、线连成面、面连成网、网越织越密越联系越紧密，孩子的大脑，才会发育得越好。

斯坦福曾做过一项研究，发现让孩子更聪明，不是靠阅读而是聊天！贝蒂·哈特和托德·雷斯利的“3000万字差距”也再次证明了这一项研究成果，词汇量大的孩子成绩更好。交流少的富裕儿童语言能力和大脑反应甚至不如多交流的贫困儿童。

也就是说，影响孩子大脑发育的，不是词汇量，而是交流方式。你给孩子上早教班、记忆训练，不如多和孩子聊天！大脑最需要的是互动，交谈越多，语言区域越活跃，语言、社交、推理能力越强。

怎么有效互动？我试过“睡前废话”交流，坚持半年，儿子变化惊人！我整理了365个话题，从情绪到科学，每晚聊一个，不拘答案，只倾听引导。半年后，内向的儿子变开朗，情商提高，还开始反问我，一起探讨更深层次的问题。需要的留【睡前话题】

第二次机会7岁

心理学上有一个名词叫七岁之变。就是说孩子到了7岁时，他的发育会进入另一个台阶。有经验的父母，可能能明显地感觉到，6、7岁以后的孩子，跟6、7岁之前的孩子，变化特别大，甚至像换了个人。这是因为，孩子在3-7岁期间，神经元数量会进行修剪。

日本脑科学博士池谷裕二就此证明，当我们睡着的时候，大脑会将这些信息整合到记忆中，从而可以将其存储在大脑中。这就是为什么孩子在睡觉前单词怎么也背不出，题目怎么也不会做，但是睡一觉醒来后，课文背得流利了，做题也有逻辑了，所以我们只要用对方法，就能让孩子的学习效率暴涨300%。

具体怎么做呢？很简单，只要我们巧妙地欺骗海马体，孩子大脑的记忆细胞就会格外活跃，孩子记忆力就能大幅提升。具体的操作来了。

第一，背单词10分钟，很多孩子三年级才开始接触英语，苦于花大量时间背单词，却又记不住。而学校为了照顾大多数人，英语教学进度都是偏慢的。谁能在小学快速完成整个K12阶段的单词积累，孩子就能跑赢大部分普娃！具体方法用3000个单词速记思维导图法，每天晚上花个10分钟，背上3个单词，一年就是1000个单词，这样轻松就把小学单词搞定了，如果孩子能坚持3年，那么高考必考的3000多单词也就背会了。

第二，背古诗文10分钟。新课标改版后，古诗词文言文考试的深度一挖再挖，已经成为语文考试丢分重点板块。它不同于作文，只要不跑题，有话讲，大部分孩子都能拿到一个及格分，能引经据典甚至能加分。古诗古文就不一样，不背诵就写不出填空题；不理解，就读不懂题，答题无从下笔，更不要说拿分了。我从小就让孩子在睡觉前每天背诵一首古诗或者一两句文言文，按照艾宾浩斯遗忘曲线编成的背诵打卡表，每天坚持10分钟1首，十多年下来产生了巨大的复利效应，孩子不但古诗文学习得轻松，写作文的时候还能旁征博引。需要单词速记思维导图和古诗背诵打卡表，留【思维导图和表格】

第三次机会10岁

这个阶段孩子正在上小学，是孩子大脑快速发育的最后一个关键期。不少家长已经错过了0到7岁两个大脑高度发育阶段，十分懊悔，8-10岁培养习惯，千万别再错过！

这个阶段的孩子心理学上也把它定义为危险的10岁。此时他们的思维、智力会飞速发展。但是孩子的心理也会在这个阶段发生明显的变化，他怀疑大人说的话，抗拒你的命令，脾气大，容易炸毛，怼你跟你闹。他们虽然大脑开始成熟，但是前额皮质发育还不完善，这导致他们很难控制自己的脾气，甚至产生厌学情绪。怎么帮孩子度过这个学习习惯和性格养成的关键时期呢？做对3件事，孩子受益终身。

第一，多给孩子空间，能力是需要训练的。以前每天早上我总是一遍遍催他起床、洗脸、刷牙，要是迟到了还帮他编理由应付老师。现在我决定放手，把本该属于儿子的责任还给他。有天早上我做好早饭，看他还赖在床上，就轻轻提醒，还有20分钟上课了，说完就去忙自己的事，没再催他。过了会他自己醒来发现快迟到了，急得早饭都没吃就往学校跑。

第二，尽早发现孩子天赋，因材施教才能一直激发动力。有的孩子背不下古诗，却擅长唱歌，有的坐不住，但手很巧。不知道孩子天赋的家长用耶鲁大学的天赋测试表测一测，1分钟就能看出孩子是运动型、艺术性还是逻辑性、针对性，培养效率能翻倍。需要的家长留天赋表。

第三，帮孩子找到学习成就感，想让孩子爱上学习，得让他尝到甜头，不然没动力。就像打游戏闯关一样，把作业拆成小任务，每完成一项画颗星，攒够5颗星就能换家庭电影夜或周末放风筝。记住别用零花钱当奖励，不然孩子以后没钱就不学习了。没空做闯关表的家长，留闯关表拿模板。

第四，狠抓学习习惯。孩子写作业拖到半夜扣半小时橡皮，不是态度差，是习惯没养好。斯坦福研究过，15岁前孩子自控力差，全靠爸妈用对方法培养习惯，但千万别用物质奖励哄孩子。见过太多不给好处就不干活的例子，想激发内驱力，精神奖励比物质奖励更管用，需要奖励清单的留精神奖励。

以上提到的工具都打包好了。如果孩子正处于3~12岁关键期，留言【聪明娃】，直接带走。#家庭教育# #家长必看# #亲子教育# #幼儿园#