【北大名师陆胤：在数字时代守护国文教育的温度】
在北京大学中文系副教授陆胤的课堂上，时光仿佛慢了下来。手写一篇“我的阅读史”，是陆胤在他主讲的“大学国文”课程中多次布置过的作业题目。这一看似“复古”的要求，却让学生们重新感受了到笔墨的温度。在他看来，执笔手写是一种更带有具身性的活动，“书于竹帛”带有一种不可逆的程式感，书写材料的分歧足以导致写作模式的差异。
陆胤的教学创新不止于此。他开设的“晚清文学与文化”通识课，常常带着古籍实物走进教室，让学生亲手触摸历史的质感。在他看来，“阅读不仅是获取信息，更是一种需要全身心投入的体验”。这种理念让他的课堂常常迸发思想的火花，总能引发学生们更深的思考。
这位获得北大“教学卓越奖”的教师，始终坚持用最传统的方式传递最隽永的价值。从逐字稿备课到手批学生作业，他用自己的方式诠释着“教育贵在不俗”的信念。在数字化浪潮中，陆胤的坚守为传统文化教育注入了新的活力。