【#道法老师教法治内容照本宣科怕讲错#：#给中小学的孩子讲法律难在哪#】程林记得，某次参加初中的课程活动时，道法老师在设计模拟法庭的过程中，出现了不少原则性的错误。比如，民事案件最终的判决结果竟然是判处刑罚，“这说明有的老师还缺乏基本的法治素养和法治常识。”程林是杭州师范大学沈钧儒法学院副教授、浙江省法治教育研究中心副主任。身为北京市海淀区某知名小学的道法老师，张欣也坦承，不知该如何向学生讲解书上有关法治方面的一些内容，“自己不懂，不知道要讲到什么程度，更怕讲错。”

所谓“道法”课，在义务教育阶段的全称为“道德与法治”，而师范院校培养的对应师范生专业则是“思政专业”。张欣的困惑其实并非个例。在给各个地方的中小学老师做培训时，中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地主任李宏勃也得到不少反馈：教材太难、太枯燥，而一线老师的法律知识有限，课堂效果不佳。鉴于此，从2017年开始使用的道法教材在2024年完成了一轮修订。新教材中，六年级上册与八年级下册是专门的法治专册，“其中涉及法律的内容有所调整，难度有所降低。” http://t.cn/A6k0iIUJ