#非教学工作越来越挤占教师时间# 非教学工作，正越来越多挤占着教师的时间，也加剧了他们的心理负担。相对于城市教师，县域或乡村教师的教学任务更重，往往需要同时兼任好几个学科，还要承担繁琐的行政工作、留守儿童的安全、心理等工作。

“做表格的⽼师们，⼀是更容易忽略学⽣的⼼理变化，⼆是就算发现学⽣⼼理波动，可能也没时间、甚⾄没耐⼼跟学⽣深度聊天了。”

这些形式主义工作的出现，既与当下对教育的评估方式有关，也反映出学校一直以来在地方政府中所处的弱势地位。一切的压力，最终给到学校、老师...... http://t.cn/A6kD7UUU