每天一个脑科学小知识：

家长经常说，孩子做题时总看加减乘除的符号。导致明明会做的题，因为符号搞错而失分。

其实孩子看错符号，并不是粗心这么简单，而更可能是大脑某些区域发育不良，或者神经连接出现了问题。

大脑前额叶，主管注意力。这部分发育迟缓，注意力不稳定，被其它信息分心了，自然就容易看错了。

顶叶和枕叶负责看东西，但这部分神经连接如果出现了问题，就容易把本该送给A区域的信号，误送到B区域，脑子得到错误的信息，题目也就算错了。

还有，前额叶皮层，负责短期工作记忆。在做多步骤数学题的时候，大脑需要同时记住符号、数字和算法。

这部分发育迟缓，同时存储的信息量，超过了最大负荷，就看了后面，忘记前面，那么符号也就容易记错了，比如把乘法记成了加法。

很多家长担心，如果这是孩子大脑发育有问题，那应该怎么解决呢？

其实很简单，大脑本质上就是一块肉，用进废退，练练就可以发育起来。医学上管这个叫“可塑性”，只要孩子足够小，只要情况不是特别严重，通过练习都可以练好。

经常按照科学的训练方法，做数学题，大脑这些区域就会发育起来，连接错误的神经通路会被剪断，并在正确的路径上，建立更宽阔的信息高速公路。随着负责这些计算任务的神经通路越走越顺，那么以后看错符号的情况自然会减少。

所以一定要注意：不要给孩子贴“粗心”标签。这是一种强烈的负面心理暗示，贴上了这个标签之后，孩子就会越变越粗心。

要相信大脑能变聪明：神经科学发现，5-12岁是大脑可塑性最强的时期，就像小树苗最容易长直。

坚持正确的训练方法，低年级的孩子，3个月就能看到变化，高年级的孩子，如果积极配合训练，发自内心的想要改变，一个月就可以见到显著效果。

不但智商测试成绩可以大幅度提高，科学家甚至可以通过核磁共振成像，观察到大脑的器质性变化，堪称脑科学的奇迹。

但是！一旦超过12岁，这个奇迹的发生率会越来越低。