#中小学老师为什么越来越累了# 2024年初，中国人民大学教育学院教授俞国良在一篇文献分析研究中称，国内教师群体心理健康问题的总检出率是16%（排除幼儿教师的检出率为17.8%），这个数据高于医生、公务员、企业职工等其他职业群体的心理健康问题检出率，其中义务教育阶段的中小学教师心理健康问题检出率，排在较高位置。

近些年，教师的角色已经发生变化，不只是教学和育人，还需承担行政、评估等多项任务，教师的工作更技术化、格式化。而且，有研究者提到，在2019年中央陆续发布针对中小学教师、中小学学生减负的文件后，在很多学校，有些教师的负担反而更重了。

非教学工作，正越来越多挤占着教师的时间，也加剧了他们的心理负担。这些形式主义工作的出现，既与当下对教育的评估方式有关，也反映出学校一直以来在地方政府中所处的弱势地位。一切的压力，最终给到学校、老师。 http://t.cn/A6F1SeoK