举例子二十个

家庭教育中，家长目标不聚焦，很分散，不能全神贯注于自己真正想做成的事上，总在关注那些无关的旁枝末节，总是困在个人的细碎杂念里。

1. 想培养孩子阅读习惯，却天天纠结书架样式不够美观、绘本封面不够吸引孩子，迟迟不开始亲子共读。

2. 希望孩子专注学习，却总在孩子写作业时念叨“坐姿歪了”“握笔不对”，反而打断孩子思路。

3. 计划提升孩子自理能力，却因担心孩子叠不好被子、洗不干净碗，自己动手代劳，忘了初衷。

4. 想让孩子学会社交，却总盯着孩子跟谁玩、穿什么衣服去赴约，忽略教孩子沟通技巧。

5. 目标是帮孩子建立时间观念，却天天计较孩子“今天多玩了10分钟”，没教孩子制定时间计划。

6. 想培养孩子责任感，却因怕孩子犯错，不让参与家务，只在孩子打翻水杯时发脾气。

7. 希望孩子爱上运动，却纠结买哪款运动服、选哪个运动场地，没真正带孩子坚持跑步或打球。

8. 计划纠正孩子挑食问题，却天天抱怨“这菜买贵了”“孩子不吃浪费”，没耐心引导尝试新食物。

9. 想让孩子学会独立思考，却总在孩子提问时直接给答案，还怪孩子“不动脑筋”。

10. 目标是提升孩子抗挫折能力，却在孩子输了游戏后赶紧说“对方耍赖”，没教孩子接受失败。

11. 想培养孩子善良品质，却总在孩子分享玩具后念叨“这玩具多贵啊”，抵消分享的意义。

12. 希望孩子专注兴趣，却在孩子学画画时一会儿说“画得不像”，一会儿催“快画完吃饭”。

13. 计划帮孩子建立规则意识，却因自己情绪好坏随意更改约定，比如“今天高兴就允许多看电视”。

14. 想让孩子懂礼貌，却只在客人来时逼孩子说“叔叔好”，平时自己待人接物很敷衍。

15. 目标是让孩子爱上学习，却天天跟别人比成绩排名，没关注孩子是否真的理解知识。

16. 想培养孩子节俭习惯，却在孩子捡起地上的橡皮时骂“脏死了”，忘了教珍惜物品。

17. 希望孩子有耐心，却在孩子拼图没拼好时抢过来自己拼，还说“你太慢了”。

18. 计划让孩子学会表达，却在孩子说话结巴时打断“别说了，听我说”，堵住孩子表达欲。

19. 想帮孩子缓解焦虑，却总说“有什么好怕的”，没耐心听孩子说害怕的原因。

20. 目标是建立良好亲子关系，却总在聊天时说教“你该这样那样”，忘了先听孩子讲学校的事。

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