清华大学彭凯平教授团队经过追踪调查中国42万多中小学生，发现当代青少年出现了让人担心的“四无”现象：
学习无动力。
学不进去、厌学、休学。
对真实世界无兴趣。
手机、游戏、社媒成瘾。
社交无能力。
“社恐” 、躺平、缺乏沟通合作能力。
生命无意义感。
无聊、没意思。
如何帮助孩子走出“四无”状态？
如何在AI时代保持积极的心理品质和韧性，如何帮助孩子走出“四无”状态，是我们这个时代面临的挑战。
彭凯平教授给出的答案是，弘扬人类智能的优势，利用四个“连接”破解“四无”：
与大自然连接，
与身体连接，
与他人连接，
与心灵连接。