选择

如果没有突发情况，瓜将在本周五完成六年级上册《学霸》，周六结束六年级下册的视频自学及配套基础题。

不同的学习阶段，需要不同的应对策略。之所以要求他在开学前逐页完成六上练习，是因为六上成绩非常关键。而六下的数学课内，是小学六年中容量最少、难度也较低的一学期。如，鸡兔同笼所学的假设法，以及比和比例中内项积等于外项积、交叉相乘，其实都是中年级小奥的内容。因此，接下来瓜的学习策略也会相应调整：不再逐页刷题，会直接用单元卷进行测试。等把这些事情做完，七年级就要提上日程了。太细的还没想，但大方向就是这样，一步步来。

学习是一件高度个性化的事。进步的发生，说白了就是解答题高手能做对选择题。这句话有点难懂，也可以认为是执行力强的人能持续做出正确的选择。

也举一个我身边的反面案例：我家保洁小阿姨非常重视孩子的学习，无奈一年级娃的数学成绩总是中偏下，钱和时间都花了，仍不见起色。暑假前，我让她描述了孩子日常的学习情况，发现基础题，尤其是计算能力跟不上。之前她一直耿耿于怀去年暑假没舍得给娃上幼小衔接，觉得起步比别人“晚了”，导致整个一年级一直在“追”。结果不仅没追上难度，基本功也耽误了。

我给她分析了情况，告诉她如果信我，我可以帮娃规划暑假安排，她照着执行即可。小阿姨欣然答应。于是我给她在蜗牛店拿了一下的《口算天天练》（当时我能看出她有点不开心为什么不是二上），TB了二上的53，又把瓜的自学APP给弟弟开了子账号，叮嘱她每天先一页计算，再陪娃看自学视频，最后做53，顺序不要错。

两个月的时间就这么过去了，昨天她来我家时带了个麒麟瓜，感谢我娃的计算速度和正确率比暑假前快了一倍不止，53也要写完了，最重要的是孩子现在很乐意学数学，而她原本用来付培训班的钱一分没花。

先做正确的事，再把事做正确。

顺序不同，结果不同。

#小瓜的六年级##周周的树洞#