好习惯得益于好环境。

观察了不少健康成长的孩子，他们多是爱阅读，自得其乐，不需要依靠手机或电视来消遣取乐。养成这两个习惯，很大程度靠后天教育。

教育的关键，在于家庭创造的环境。给孩子创造什么样的环境，孩子就容易成为什么样的人。[[热情传导的身教]]

大人喜欢阅读，孩子也容易爱上阅读；大人沉迷电子屏，孩子自然也会在电子屏上栽跟头。[[摘：阅读的文化环境]]

在一个充满诱惑的环境中，问题行为更容易发生。在一个充满智力惊奇的环境中，孩子自然会好学善问。丰富的精神生活，是抵御电子屏成瘾的武器。庄稼茁壮成长、杂草就难以成气候了。

蒙台梭利说：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中。”

发展心理学家诺尔蒂写过一首小诗《你给孩子什么》，讲的就是给孩子创造什么样的成长环境：

批评中长大的孩子，责难他人；
敌意中长大的孩子，喜欢吵架；
恐惧中长大的孩子，非常忧虑；
嘲笑中长大的孩子，个性羞怯；
猜忌中长大的孩子，容易妒忌；
羞耻中长大的孩子，自觉有罪；

鼓励中长大的孩子，能够自信；
宽容中长大的孩子，能够容忍；
称赞中长大的孩子，懂得感恩；
认可中长大的孩子，喜欢自己；
分享中长大的孩子，慷慨大方；
诚信中长大的孩子，理解真理；
公正中长大的孩子，极富正义；
尊重中长大的孩子，懂得尊敬；
信赖中长大的孩子，信任他人信任自己；
友善中长大的孩子，爱他人爱自己。

#育儿育己主题共读营#