周末去了趟广州，正好听说了教辅资料禁止进校园的事。今天又听深圳的朋友们说起教辅资料禁止进校园的事，“说是佛山一个家长写了万言书。但是大家都觉得，一封万言书达不到这样的‘威力’。”

从教辅机构over，到教辅资料over，看似为了“双减”，实际上孩子和家长在课外的压力更大了——
毕竟，为了“防自学”，某些课本刻意打断逻辑链条，造成碎片化。老师不补上，家长也得想办法给孩子补上吧？

就好比——开始是打碎了骨头，然后要求丢掉左拐，再要求丢掉右拐？