家长如何辅导孩子仿写课文

读课文，写作文，二者相结合，是家长引导孩子写作文的有效途径。家长可以先引导孩子熟读课文，然后，再辅导他写作文。

这里以课文《富饶的西沙群岛》为例，简单讲解一下，仅供参考。

这篇文章一共分7段，前三段的内容是：

西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

以上课文，家长可以引导孩子，从最基本的练习做起。

如，第一段写了什么?第一段的段意是什么?怎么写的?启发孩子去阅读、理解，然后认真回答。答对的，要及时表扬，答错的及时改正，并分析错的原因，保证以后不再错。

在孩子都会了之后，家长就可以让孩子描写一个片段，或两个片段，最后再写成一篇作文。这样学习，循序渐进，孩子就会写作文了。